随着不断扩展的社会生活，中学生开始与各种各样的人们打交道。学会交往，不仅有利于提升道德水平、增强处事能力，促进自身发展，也有利于中学生之间的合作、团结和进步。11月29日晚，在5116报告厅，初二年级进行了政治学科综合实践交流活动。来自初二年级四个班级的代表分别为我们带来了家长关系、师生关系、同学关系和异性关系这四个不同主题的短剧表演。

（初中政史地组）

两位主持人（金骁枫，沈奕汀）

初二1班，亲子关系小组（朱睿，潘奕杉，曾姝瑞，范宓，刘赟）

初二2班，师生关系小组（曹苏媛，韩笑，方文菁，吴家雯）

初二3班，同伴之间的小团体现象（丛方妮，陈玥，倪潇涵，徐之昊，朱子锟）

初二4班，异性同伴关系小组（蔡煜，厉宇桐，邱瑜之，张淑琳，杨宇豪，唐朝，尉晨）

所有表演同学合影表彰

学生感言：

初二（1）班的5个女生所演绎的小品，把一个操劳的母亲和一个叛逆的儿子之间所发生的摩擦表现得淋漓尽致。初二（2）班师生关系的小品，为我们娓娓道来不同老师的教育方法。初二（3）班的小品，同学们用幽默的表演，精湛的剧本，成为了最佳剧本奖的得主。初二（4）班的同学，用天使与恶魔的出场，巧妙而有新意演出了主人公面对异性的纠结。相信，通过本次活动，同学们一定对父母老师的心理有了更深的了解，也学会了如何去处理好同学和异性之间的关系。

(初二1 赵函)

11月29日晚，全体初二同学在5116报告厅举行了《善于沟通，快乐成长》政治学科交流活动。来自各班的同学分别为我们表演了亲子关系、师生关系、同学关系以及异性同伴关系四幕小短剧。1班的五个女生所演绎的“亲子关系”中，饰演母亲角色的朱睿同学很好的表现了一个为儿子劳心劳力的母亲。其他同学们也从中感受到了父母对自己的良苦用心。2班也都是清一色的女生。她们演绎了老师对每一个学生的平等对待以及关心呵护。这一幕的表演的亮点在于最后的总结。总结的内容引人深思，让我们深刻体会到老师的好。3班的表演讲述了两个小团体中发生的故事，内容幽默、风趣。4班则是讲述了关于“异性同伴之间的关系”。小编十分欣赏他们的主题“花开应有时”。主题就能引人深思，而内容更是精彩绝伦。本剧获得“最佳表演奖”。本次活动，在小编看来，十分成功，也让初二全体同学对现在以及未来，有了更好的畅想！

(初二2 潘烨、楼懿)

昨日观看表演后深感惊异。因故前期没能参加班级里的同学表演活动，但在观看年级之表演时，愈加敬佩，杭外人的特点所在，尽在于此矣！更由小剧，向吾等介绍了许多，如，换位思考，花开应有时等，更让我深刻意识到正确交往的重要性！

(初二3 张徐磊)

周四晚5116的政治综合实践活动，带给我们的不仅仅只是那一个多小时的欢笑不止，更是欢笑过后耐人寻味的阵阵深思。

很感谢政治老师能给我们这个能充分展示自己的机会。从剧本的创作、排练、表演，无不时时刻刻地锻炼着我们。在这期间，我们很清楚的了解到了青春期中我们的心理发生的小小的、微妙的变化，无论是亲子、师生、异性之间都有着让我们捉摸不好，纠结不止的烦躁事，而在周四晚上每个班的4组同学都把这些生活中的片段形象、深刻地展现在我们面前。这也是杭外同学表演能力的充分体现。演员深入的表演，把一个面对青春叛逆期孩子的母亲表现的淋漓尽致，她凝视自己孩子的每个眼神，每个动作都好像与自己的家人似曾经历过，一个母亲的无奈，是不是足以打动我们控制一下青春期中的叛逆与任性？更让人印象颇深的要属初二（4）班《花开应有时》小短剧中扮演一个心理苗老师的杨宇豪同学，简洁的服装衬托出了他成熟的气质，他的言语铿锵有力。当陷入早恋这个泥潭的女生来请求心理老师的帮助时，他以自己的经历，为这个女生委婉的、明确的指出了一条出路。苗老师的话语重心长，我相信不止在这个剧本里，也深深地刻在我们在座每一个同学心里，真的很想感叹一声：亲爱的那不是爱情。我们还太小，所谓的沉重我们根本负担不起，我们也不懂爱情，所埋下的，不过是青春期的那一份悸动罢了。

所以，在这次综合实践活动过后，我相信我们对自己身边的人，对青春那一份美好的把握都有了一个透彻、深入的了解。

（初二4 汤赟）

短剧表演主要内容简介：

初二1班 亲子关系：

亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系，它对我们每个人的身心健康都是十分重要的。在建立亲子关系的时候，总是存在这样或那样的问题，关系太亲密了，恐怕产生溺爱，关系疏远了，又恐孩子抱怨。

有些父母与子女在某阶段可以相互适应，但到了另一阶段则无法相处。譬如，有些父母能好好照顾且抚养日夜安睡的幼小婴儿，但觉得难以管教到处乱跑的幼儿；或能应付依赖的孩童，但无法与青春期的子女和谐相处。

初二2班 师生关系：

老师是辛勤的园丁，而我们是绽放的花朵。园丁给花儿浇水、施肥，就是在认真地教导我们，让我们学到更多的知识。

中国历史上便有着重视培养和建立良好师生关系的传统。春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦；学生对他尊重景仰，亲密无间。让我们一起来看看不同的老师与不同的教育方式，会带来怎样不同的效果吧。

初二3班 同学交往中的小团体现象：

正处在青春期的我们心理处于半成熟状态，自我意识高涨，喜欢与同伴交流思想，此时友谊在我们的心里占有重要位置，甚至超过父母在我们心中的地位，我们渴望得到来自朋友的关心和尊重，对朋友更是开诚布公。

这种时候，容易开始发展少数人的小团体，通常小团体是两三个人，一起学习，一起活动，互相之间没有秘密，形成所谓的“死党”。但这样的小团体到底好不好呢？

初二4班 异性同伴之间的交往：

同伴关系（通常是指同龄人或同辈人）是由于共同的兴趣、需要、态度等，而自发形成的彼此在心理上的相互关系。对于步入青春期的初中生来说，与同龄人的交往在日常生活中有极其重要的地位。

在与同龄人的交往中，又以异性同伴之间的交往尤其重要。如果我们处理不好这层关系，就会酿成严重的错误。