为科学备战高考，提升学生的英语阅读与写作能力，5月5日，我校特邀请英语正高级特级教师贵丽萍老师，为高二、高三年级全体同学带来了一场精彩纷呈的高考备考指导讲座。现场气氛热烈，师生互动频繁，干货满满。

讲座伊始，贵丽萍老师并未直接切入复杂的考题，而是以几道巧妙的语法填空小题作为“引子”。通过一个小小的例子，她深入浅出地指出：在做阅读理解时，不能只看到孤立的“点”，还要学会把握文章的“线”与“面”。她提醒同学们，大家很容易受到短语固定搭配或局部上下文的影响，从而对文章结构或语法现象做出错误判断。贵老师形象地将这一现象比喻为“拥有了老鼠的视角”，而“唯有拥有鸟的视野，我们才能成为一个真正的阅读者”。这一生动的比喻，让在场同学印象深刻。

随后，贵老师从语篇大框架、文章主旨大意、语群/语义场三个维度，结合具体的高考真题与典型例题，带领同学们逐步破解“How to be a good reader”的密码。在对阅读策略进行系统剖析后，讲座自然地过渡到与之对应的写作板块——“How to be a good writer”。为了让同学们直观地感受高分作文与低分作文之间的天壤之别，贵老师别出心裁地展示了两封分别署名“Joe”与“Li Hua”写给Miranda的“情书”。两封风格迥异的书信形成了鲜明对比：一封语言生硬、结构混乱；另一封则审题精准、架构清晰、语言优美，堪称高分典范。这种幽默而直观的呈现方式，引得现场笑声连连，更让同学们在对比中深刻领悟到了优秀作文应有的样子。

贵老师进一步强调，要写出高分作文，必须具备“结构意识”，并在审题时密切关注题目中的细节信息。在语言表达上，她鼓励同学们尽早积累新颖、地道的写作素材，以提升表达的“颜值”与“质感”。那些作为“反面教材”的低分案例，在博得同学们会心一笑的同时，也用一种更为深刻的方式提醒大家如何在未来的写作中有效“避雷”。

整场讲座既有高屋建瓴的理论指导，又有落地实用的实操策略。贵丽萍老师以其深厚的专业功底、幽默风趣的语言和丰富的教学案例，赢得了在场师生的阵阵掌声。同学们在轻松愉悦的氛围中不仅习得了宝贵的备考策略，更坚定了冲刺高考的信心。

相信通过本次讲座，我校高二、高三年级全体同学在接下来的英语复习备考中，定能学以致用，全面提升阅读与写作能力，在未来的高考中交出满意的答卷。

高二6班 陈诺报道

徐嘉摄影