4月10日，我校科技节化学组系列活动火热展开。本次活动以“自制电池小车竞速载重”和“晶体培养与模型制作”为核心项目，吸引众多同学踊跃参与、动手实践，在趣味探究中感受化学之美、体验科创之乐。

原电池小车比拼高潮迭起，同学们自主设计制作电池装置，反复调试电极、优化电路，不断尝试提升电池效能，用化学反应释放的能量驱动小车驰骋赛道，比拼速度与载重能力。赛场上，一辆辆自制小车动力十足、飞驰向前，在速度与力量的较量中奋勇冲线；载重挑战环节，小车稳稳承载重物，平稳前行，每一次成功启动、每一轮顺利闯关，都引来现场阵阵欢呼与掌声。大家在一次次尝试中积累经验，在激烈比拼中检验知识，在默契合作中提升能力，将课堂所学真正转化为看得见、跑得动的创新实践，用智慧与双手点亮科学梦想，让化学原理在赛场之上绽放出最耀眼的光芒。

晶体培养中，同学们凝神静气、细致操作，在耐心等待中见证溶液缓缓析出结晶，亲眼看见一颗颗晶莹剔透、形态规整的晶体悄然生长、绽放出自然之美，沉浸式感受微观世界的神奇与化学变化的震撼魅力。

模型制作中大家充分发挥巧思与创意，巧用各种材料与工具，精心拼接、细致雕琢，将抽象的微观晶体结构化为立体精美、直观可感的艺术作品。每一件成品都结构严谨、栩栩如生，既承载着科学的精准与理性，又闪耀着青春的创意与光芒，让化学之美在指尖生动呈现、熠熠生辉。

此次科技节化学专场，以晶体之静美显学科之严谨，以小车之飞驰展创新之活力。同学们在动手实践中触摸化学原理，在探索创造中点燃科学热情，不仅收获了知识与技能，更收获了敢于尝试、勇于突破的科学精神。这场充满智慧与乐趣的化学盛宴，让科学种子在青春沃土上生根发芽，也为校园科技节写下了浓墨重彩、熠熠生辉的一页。

附：同学获奖感言

我们组采用Zn-K2Cr2O7原电池系统，原理简洁：锌片作负极失电子，酸性重铬酸钾溶液在正极得电子，用吸饱电解液的滤纸覆盖电极板，将化学能高效转化为驱动小车的电流。制作中，陈汝易、沈远畅和丁敏浩分工协作，配制1mol/L硫酸溶液、裁剪滤纸、调试电极贴合度，每一步都需细致打磨，我们深刻体会到，理论与实践差距显著，稳定电流、减少内阻离不开反复试验。比赛中，初期小车成绩31秒，张传和发现轨道摩擦与方向偏差问题，经精准矫正，成绩跃升至24秒，成为取胜关键。感谢学校组织此次活动，让我们在实践中巩固化学知识，也收获了团队协作解决问题的快乐。

高一1班 陈汝易、沈远畅、张传和、丁敏浩

镁炭原电池小车获奖感想：当小车平稳驶过终点线，我深知这是电化学原理的胜利。镁炭原电池利用镁的强还原性与炭的惰性导电性，镁电极氧化失电子、炭电极还原溶解氧，电解质离子迁移构成回路，将化学能转化为电能。初期小车因极化现象故障，我反复调整镁条处理、电解液浓度及电极间距，终获成功。感谢老师指导，这份荣誉属于坚持者，也让我懂得朴素材料可借科学驱动梦想。

高一4班 刘羽彦

打磨镁片、增减砝码的过程，有惊喜也有艰辛。电池选择上，我们从锌铜电池反复测验，最终确定镁碳空气电池，设计改良的模型不下五个，我常往返于实验室与教室准备材料。实操中，课本知识难以直接应用，探索欲与勇气才是关键。比赛中，我们曾因功率不符濒临放弃，压紧电极后小车重获活力，最终突破预期。这让我明白，实践才是学习的灵魂，也感谢老师同学的陪伴，助我斩获一等奖。  

高一4班 刘轩合

荣获一等奖，在意料之中。近一个月的日夜拼搏，纵使坎坷，付出终有回报。

得知比赛后，我与胡寅、黄子淳、曾一涵迅速组成BIG电池小组，敲定锌-锰电池方案。我们泡在实验室，不断调试配比，自费定制亚克力反应槽，解决漏液与导线缠绕等难题。赛前最后一次测试，小车平稳运转，我们已信心十足。

比赛首日首次尝试失利，小车频繁碰壁。我们迅速调整，更换小车反复调试。决胜时刻，小车险些偏航，队友默契配合化险为夷，最终以12秒7的优异成绩夺冠。

这份荣誉，是无数废弃材料与草稿纸换来的成果。科学没有捷径，唯有坚持与试错。感谢并肩作战的队友，这段奋斗时光，珍贵而难忘。

 高一6班 徐予葭

首次参加科技节比赛，能在强队中取得佳绩，惊喜远超预料。当小车载着砝码稳稳前行时，所有焦虑与疲惫都化作了激动。

备赛远比想象艰难。原电池原理简单，可要用微弱电流驱动小车载重却十分不易。我多次更换电极材料、调整电解液浓度，却屡屡受挫。导线氧化、轮轴摩擦等小问题，都能让动力瞬间消失。最沮丧时，小车纹丝不动，我们甚至怀疑方案、想过放弃。

比赛当天，看到别人精致的装置，再看自己用胶带简单固定的电池，我十分忐忑。可最终小车一次次突破载重极限，让我真切感受到化学能转化为机械能的力量。初次参赛的收获，也让我充满信心，准备继续优化下一代“战车”。

                           初三2班 胡倩宁

四月初，我们怀着热情参加“小车快跑”比赛。起步阶段，我们在方案选择、小车轻便性与功率平衡上遇到不少波折。查阅大量资料后，我们最终选定了集安全、轻巧、高功率于一体的铝空气电池方案。

随之而来的是更多难题：碳片制作、电解液选择、放电效果不理想等。我们也曾迷惘、消沉、争执，但始终不肯认输。几乎所有课余时间，我们都用来打磨实验，方案不行就改，实验失败就重来。

在坚持不懈的努力下，电池性能终于实现突破。当第一名的结果公布时，半个多月的付出都有了最好的回报。这场比赛，不断完善的不只是我们的电池，更是我们的坚持与恒心。

初三5班 邵祺涵、韩雨欣、蒋晗悦、翁芳影

在本次科技节化学晶体制备活动中，我们小组荣获一等奖。从方案构思到反复调试，每一步都充满挑战。晶体生长极为“敏感”，微小的失误便可能让努力付诸东流。

我们坚持每日两次往返实验室，在经历初期的失败后，摸索出稳定的方法：配制过饱和溶液，再为小烧杯精准换液。正是这种默契协作，让我们见证了硫酸铜晶体呈现出规则剔透的结构，成就感无以言表。

这次经历让我们明白，科学是探索未知与不断试错的过程。过程中培养的专注力、责任感与团队意识比结果更珍贵。未来，我们将带着这份理性与耐心，继续保持对科学探索的热忱。

                                           高二4 班  董慧敏、郭益彤

在高二化学晶体制备实验比赛中我们组斩获一等奖，内心满是喜悦与感恩。

衷心感谢指导老师的悉心栽培。从实验方案构思、试剂配比，到结晶条件把控，老师耐心指导我们纠正操作漏洞，解答晶粒规整度控制等难题，为比赛筑牢基础。在备赛中我们反复调试变量，探讨杂质析出问题，分工协作、互帮互助，才共同取得了这一成果。

此次比赛让我们深刻体会到化学实验的严谨性与坚持的意义。获奖既是鼓励更是起点，未来我们将继续深耕化学，精进实验能力，不负师恩，与同学们共同进步。

高二4班 余成、蒋雨晨

感谢学校和老师提供这次宝贵的锻炼机会。制备硫酸铜晶体，看似简单的结晶过程，实则是对科学态度的深刻磨砺。从精确配制饱和溶液，到小心控制水浴温度，再到耐心等待晶体缓慢生长，每一步都考验着我的细致与专注。当蓝色晶体在烧杯中舒展棱角，绽放出规则的几何之美时，我深深体会到科学实验不仅需要扎实的理论，更需要严谨的操作和持久的耐心。

这次获奖是对我实验操作的肯定，更是对这份执着的嘉奖。实验过程中，老师一遍遍示范操作要领，同学们相互交流心得，这些经历让我受益匪浅。科学探索之路永无止境，我将带着对化学的热爱，秉持严谨求实的态度，在科学的道路上继续求索，探索更多化学世界的奥秘。

高二2班 沈毅、雷雲、朱家聪

我们小组选择制作难度较高的可燃冰模型。可燃冰是甲烷与水分子形成的笼形冰状晶体，其正五边形笼状结构对称且规整，制作难度较大。我们先通过AI完成三维建模，明确制作要点，再用环保塑料球与韧性塑料管分步搭建：先完成一半外层结构，用尼龙线固定甲烷分子，再拼接上半部分。制作中因氢原子位置有误，我们拆除重做，最终完成模型。此次实践让我们深入理解可燃冰结构与新能源价值，也锻炼了动手能力与团队协作能力，收获颇丰。

高二3班 许哲铭、卢以涵、周启喆

这次科技节，我们小组用橡皮泥和竹棒制作了天然气水合物晶体模型，并有幸获得二等奖。从研究结构到动手搭建，我们一步步把抽象的晶体变成直观模型，既锻炼了动手能力，也加深了对晶体结构的认识和理解。感谢老师的指导和团队的配合，这份荣誉是鼓励也是动力。今后我们会继续保持对科学的好奇，大胆探索，不断进步。

高二2班 张铭鸿、沈宸虑、余承锦

高中化学组  报道