为促使广大教职工进一步更新教育观念，提升育人水平，扎实做好新学期各项工作，8月24日至28日，我校举办了教职工全员培训。本次培训由校长方健文、党委书记徐继彬主持，全体教职工，包括行政教辅部门临时聘用人员，共200余人参加培训。

省教育厅副厅长韩平作了题为“以新理念推进教育改革”的报告。韩副厅长强调了学习贯彻落实全省中小学育人工作座谈会精神的重要性，指出学校应坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，围绕“培养什么人、怎样培养人”这一教育核心问题，扎实做好教书育人工作。韩副厅长要求我校在提升育人工作理念上走在前列，在坚持深化课程改革上走在前列，在提升教师素养上走在前列，希望全体教职工识大体、顾大局，保持清醒，紧跟形势，齐心协力把杭外办好，为全省中学做好示范。

省教育技术中心主任施建国作了题为“推动基于技术的教育教学创新”的报告。施主任从“互联网+”时代的特点谈起，简要阐述了技术与教育教学的关系，并结合案例，重点就技术推动教育教学创新和课程建设的路径作了介绍和说明。施主任指出，在深化课程改革的教育背景下，学校应充分利用技术促进教育理念的更新，增强学生内生驱动力，提高教师的专业能力。施主任认为，教师应适时转换角色，从“讲台上的智者”过渡为“学习者的教练”，应用技术创新教学设计、创造教育极致。

学生生涯规划教育是本次培训的重点内容之一。来自浙江理工大学的王惠燕老师系统讲述了生涯规划的发展历史，具体介绍了特质论、类型论、生涯发展论、学习适应论、建构论等理论的内容、特点与运用。王老师认为，中学阶段生涯规划教育的主要目的在于培养提高学生的生涯发展意识和生涯决定能力，从而探索未来的职业选择和升学路径。宁波大学汪杰峰老师的课程更偏重于实践。汪老师结合当前的教育形势，着重就如何辅导学生选专业、如何辅导学生选大学、如何辅导学生“七选三”作了分析与探讨。汪老师指出，在日常的教育教学工作中，教师应关注学生的生涯成熟度和主观幸福感，帮助学生选择适合自身特点的发展道路。

理念的引领和业务的指导，最终要落实到具体的行动上。学校各分管领导分别就新学期教学、德育、管理等方面工作厘清思路、作出部署。夏谷鸣副校长以“反思与创新”为题，分享了剑桥高中的育人理念与经验，对外文教学提出了转变课堂模式、提升学术含量的具体要求，并就外事工作的规范化和重要性作了强调。楼林军副校长提出应进一步提高行政执行力，按照“稳中求质、新中求进”的工作原则，各部门和全体干部加强学习、打开思路、勇于担当、积极创新。吴锋刃副校长就课程改革的深入推进提出了具体要求，着重就初中拓展性课程建设、初高中课程衔接及高中分层分类走班教学、“七选三”工作的实施作了指导和安排。唐玉娣副书记总结了我校“全员德育”的探索与实践，明确了新形势下育人工作的新要求，并就“导师制”的逐步推行作了部署和强调。

此外，为让老师们进一步了解学校出国留学项目，搭建对外交流经验分享的平台，外事处王泉林副主任介绍了我校开辟留学绿色通道的情况，并对国外合作高校的办学现状、招生要求等作了说明；邹海连老师分享了赴英教学交流的心得与体会，并与老师们一起探讨、反思了教学中的困惑与问题。

方健文校长、徐继彬书记对老师们全员、全程参与本次培训予以肯定，并认为本次培训目标明确、准备充分、内容系统、组织有序，达到了统一思想、提高认识的预期效果。方校长对新学期学校工作要点作了强调和说明，指出学校将认真贯彻落实全省育人工作座谈会精神，以坚持立德树人为根本，以深化课程改革为重点，以打造“幸福校园”为目标，加快内涵发展，推进改革创新，提升育人质量，不断增强杭外教育的核心竞争力。方校长要求全体教职工增强忧患意识和危机意识，对教育形势的发展和学校面临的挑战有清醒认识和准确把握，以更加务实、进取的态度投入教书育人工作。徐书记代表班子表态，将始终绷紧意识形态这根弦，带好队伍，勇于担当，把先进育人理念落实到体制、机制上来。徐书记对干部、教师、党员提出进一步要求，要求中层干部协同合作，增强使命感和责任感，提高工作的主动性和执行力；要求全体老师立足本职，作学生的思想引导者、行为示范者、成长陪伴者和心灵守护者；要求党员亮出身份，更好地发挥示范带头作用。徐书记还就文化校园建设提出建议和要求，希望全体教职工发挥聪明才智，共同打造富有学校特色与内涵的校园文化。

（校办 供稿）