投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

——《诗经·卫风·木瓜》

5月14日下午，图书馆报告厅，大预班进行了本学期综合实践活动的交流总结，参加这次交流总结会的有学生处朱伟杰副主任，年级组长袁苏珍老师，大预班班主任周蕾丽老师。

早在开学初，2015届大预班学生在班主任周蕾丽和任刚强老师的指导下，有秩序地组成了7个综合实践活动组（分别为：班级内务组，服务高考组，大型活动志愿者组，外事接待组，毕业典礼筹划组，新校园金点子组和其他组），每位同学可以按照自己意愿加入一个组并参与组内的综合实践活动。开展本次综合实践活动，不仅是希望大预班同学在学有余力的情况下为学校做出自己的贡献，更是希望能培养同学们的社会责任感。

交流会上，7个组长对本学期自己小组所展开的活动进行了总结汇报。班级内务组的同学为管理班级日常琐碎的事务，如证件收发、住宿统计等献上了自己的一份力；外事接待组协助外事处一共进行了5次接待任务，均获得了来访学校同学和老师的好评；校园金点子组的同学在参观新校区之后写下了自己对于新校区的畅想；其他组的同学则投身校外，在社会上传递了自己的青春正能量。

汇报完毕，大预班班主任周蕾丽老师对我们的综合实践活动表示了肯定，认为我们实现了开学初学校提出的“自主学习，自我管理，服务学校，提升自己”的目标，希望我们通过这次活动真正体会到服务与奉献的意义，并为自己在杭外的六年学习生涯画上圆满的句号。周老师最后勉励我们，今天我因杭外而骄傲，明天杭外因我而自豪！

综合实践活动，是我们为母校送上的最后一份礼物。6年小和山学习生涯，杭外教会了我们太多太多，多得让我们无以为报：从最基本的书本知识，到自主学习能力和理性思维方式，到团队合作和动手能力……杭外塑造了每一个杭外人，每一个杭外人也会将“宽容大气，严谨笃学”的杭外精神带到五湖四海。毕业不意味着结束，而是新的旅程的开始。请允许我们在扬帆起航前再大喊一声：杭外，我爱你！

（各组小组长进行实践活动汇报）

（各组活动总结PPT）

（大预班班主任周蕾丽作总结）

附：社会实践活动组总结

毕业筹划组小结

毕业筹划小组工作主要是毕业典礼的准备，包括毕业典礼上放映的PPT和视频，以及给老师的请柬和鲜花，送给母校的礼物，等等。

毕业筹划组的人员比较多，在大预班人员流动性较强和与外语节排练争夺“苦力”的条件下，召集有一些难度。因此特别感谢小组组员的配合，以及电视台和摄影狂魔们对资料收集的帮助。

在准备过程中，同学们通过照片、视频重温了过去六年的学习生活，也回忆了散落在杭外记忆中的人与事。毕业典礼将会是我们在杭外的最后一项重大活动。我们也希望当若干年后我们再翻出这些纪念品，我们仍能清晰地想起在杭外的纯真年代。

大型活动组总结

作为大型活动组，我们全程参与了今年的两项大型活动，春游和科技节。尽管我们没有参加春游，没有集体参与科技节的比赛，但我们的身影一直活跃在大型活动的台前，幕后……

过去的五年，我们看着一届届的学长学姐站在春游的路边，穿着整齐的红色小马甲，举着牌子为我们打气加油。今年，轮到我们站在路边，为我们的学弟学妹们，奉献我们的热情！我们提前走过春游路，踩好点，铺好垫，为大家的春游保驾护航。我们甚至准备了春游随手拍的小游戏，并且准备了精美的小礼品，调动大家远足毅行的积极性，让大家一路开心地走向目的地，西溪。我们的志愿者在全校出发之前出发，在全校回家之后回家，站在加油点向全校展现我们的笑脸。

春游之后我们迎来了科技节。本次科技节，大预班参与了“奔跑吧，鸡蛋”的比赛，参与了“奔跑吧，鸡蛋”和初中纸飞机比赛的志愿者服务。我们穿着马甲穿梭在初中、高中的比赛现场，为比赛布置场地，担任裁判，维持秩序。更重要的是，我们负责了科技节知识竞赛的全部内容，从环节设计到出题，从布置场地到主持，一条龙、一站式服务！幕后台前一手抓！

在此过程中，我们付出了劳动，收获了喜悦，为我们的中学生活画上了圆满的句号，也为我们未来的大学生涯做好了铺垫！

服务高考组总结

在大预班综合实践活动中，很多同学报名参加了服务高考组，希望通过贡献自己的一点力量，来帮助参加高考的同学取得更好的成绩。

服务高考组主要负责的活动有两项。第一项是1B模块分数登记，另一块是年级高考展板布置。

1B模块分数登记于每周一下午最后一节课进行。主要任务是帮助老师将高考生每周的1B测验成绩登入电脑。我们采用两人一组每周轮换的制度，让每个服务高考组的同学都能为高考的老师和同学们出一点力。

另一项工作是年级展板布置。我们在年级展板上绘制了关于高考减压窍门以及高考小技巧的有关内容，以帮助同学们更好地备战高考，取得佳绩。展板图文并茂，十分精美，希望能给高考生带来帮助。

以上两项是服务高考组的主要负责内容，除去这些内容，同学们还积极地为自己班的高考的同学出力，帮助他们更好地备战高考。三班的同学为自己班的高考生布置黑板报，还为他们打扫班级卫生，改善伙食。八班的同学为高考生们购置了绿色植物，改善学习环境。同学们纷纷以各自不同的方式为高考的同学出一份力。

通过这次服务高考活动，我们深切地感受到没有了高考压力的我们是何其幸运。但同时我们也深切地感受到，我们必须要为高考的同学们做些什么。这是不用参加高考的我们的责任。这次服务高考的实践活动给我们提供了很好的机会，能够让我们尽一份自己的绵薄之力。希望我们这点小小的帮助，能助力高考的同学在考场上取得佳绩，考上自己心仪的大学。

校园金点子组

我们校园金点子组的主要工作是对新校区的建设提出一些建议。我们的活动主要分三个部分。首先是组织了对新校园的参观。参观回来以后，我们就让每个组员自己挑选一个方面来想“金点子”，比如寝室设计、教学楼布置、运动设施建设等等。最后我们再进行交流与讨论，形成我们的总体方案。

我们觉得这项工作很有意义。我们的“金点子”如果被采纳的话，在之后的很多年里都可以影响着学弟学妹们的生活，让他们更舒心地在校园里生活，所以我们都努力地思考校园建设应该注意些什么。与此同时，我们的金点子也大多从学生的角度出发，提出的也都是一些实用的细节，目的就是让之后的校园更宜居、更科学。

在这次的综合实践活动之后，我们也有很多的感想。我们觉得，学校之所以让我们进行综合实践，做这些事只是一方面，更重要的是让我们明白如何做事，为我们进入大学乃至于进入社会打下基础。

首先我们意识到了理想与现实之间要有平衡。有同学提出在校门口建喷水池，想法很好，但是场地、费用、维护等问题让我们最终放弃了这一设想。其次我们看到了细节与整体之间的统一。新校区寝室楼下有架空层，有同学提出布置乒乓球台，不论是场地高度还是大小都很合适。但是若从整体角度考虑，我们就觉得乒乓球台不如设计在教学楼周边，延续现在的传统。最后我们意识到了团队合作的重要性。每个人的认知与想象力都是有限的，我们要通过交流与讨论把大家的想法充分融合，才能做得更好。

不管怎样，我们非常享受这样一个综合实践的过程。这不仅在于我们的金点子能够改变新校园，也在于我们从这次活动中收获了很多，能够在未来的学习生活中更好地去为人处事。

外事助理组

我们协助学校接待了5个团队，意大利团、德国团、美国师生团、美国交换教师团和香港团。虽然我们的活动都大同小异，但是从不同的人、不同的文化当中看到了、学到了不同的东西，受益匪浅，同时也为我们以后进行国际交流打下了基础。我们在“导师”外事处王老师身上也学到了很多。对待外事工作，在任何一个环节都马虎不得，每一个细节都要考虑到位。

其他组

其他组的同学主要是在学校外展开各种综合实践活动。大致可以分为教育类和实践类两类。

教育类的同学发挥了自身特长和英语优势，去各种培训机构进行实习。有些同学去少年宫担任助教，有些同学到出国中介见习人力资源管理工作。还有一些同学则回到了自己的小学，协助自己以前的老师，开展英语教学活动，等等。

实践类的同学则借助网络上各种招聘应用，结合自身优势，寻找一份合适自己的兼职。玩具厂打工实习，咖啡店等餐饮机构做服务员实习，车管所内负责清点车辆……都是热门的社会实践内容。也有同学加入了如西湖文化特使一类的社会志愿者协会组织，参与一些英文文本翻译校对工作，或者简单的导游工作，为建设更美的城市出了一份力。

非常感谢母校给我们一次这样的锻炼机会，通过参与各种类型的社会实践工作，同学们对各种类型职业的工作内容和工作要求有了一定的了解，这对以后自己的角色定位与发展目标有很好的帮助。与此同时，同学们培养了自己在社会上与人交际的能力，为以后更快适应大学生活打下了基础。更重要的是，同学们发现，只有通过实实在在的劳动，对社会做出有意义的贡献，我们才能真正体现自身的价值。

（大预班 报道）