再一次与西溪水相遇在3117的人海中，虽眼神朦胧，难以辨识屏幕上的蝇头小字，但仍从熟悉的气氛中找到了久违的感觉。两张A3纸对齐并放，两臂微张，足以填满整个怀抱。那种犹如拥向尘寰的感觉实在太令人难以忘怀。

上一次坐在此，铺纸，执笔，静坐，肃颜，意识相隔两年。顾城的小城犹在耳畔回响，但苦难的序曲却已在暮色中奏鸣。苦难是否总与痛苦相伴？凝神思索之间，也许你会慢慢进入到一种玄妙的境界间，这世界上只剩一笔，一纸，你的心神与情怀。

写作，笔尖流淌的是你独有的情思，或是对世界与人生的思考，或是对某一瞬间的感怀。但不变的，是你对文字的真诚。这种真诚，让读者毫无障碍的进入你的内心，让两个完全不同的个体更轻易地产生共鸣。

参与到这项活动中来吧，希望能将这一切与你共享。

高一（3） 冯雨

如何进行文学创作，在我的概念里便是塞着耳机，选一个采光好的房间，以人类最原始的姿态斜在窗边的躺椅上，抱着本子，笔杆时而摇动时而又停下来，凝视手背上点点斑驳的光彩——够闲散，够惬意，撕撕写写，纸业飞扬，一篇小品便可耗到日暮西沉——对我而言，文字这种东西，从来不会因为兴高意浓，便可以洋洋洒洒一口气顺下来一篇文章，一字一句若不嫌烦便会斟酌再三，断不敢随意下笔——于是说，现场作文大赛这类把我漫无边际的创作时间压缩到只有两个多小时的文学性比赛，我向来望而却步。

但不得不承认，西溪水现场作文大赛之类的文学现场竞技对于爱好文学的人来说，它那强烈的吸引力永远不会因为比赛性质本身的高度和难度而有所减少。他的确是一场无声胜有声的文学盛宴，将杭外爱好文学并有一定文学造诣的同龄人聚集，让他们在一起创作。他们或许秉着不一样的笔风，怀抱着不同的创作理念，却面对着一块一模一样的陶土，挖空心思，反复拿捏出自己的文学味道来——面对这样一个犹抱琵琶半遮面的题目，会有多少种诠释方法，我相信每一个参赛者在提起笔的那瞬间定会有要拿着自己的作品与众人一较高下的欲望。

我也是第一次参加杭外的西溪水现场作文大赛，但那天比赛时整个浮动焦躁的心情波动也够让我印象深刻的。在此总结几点经验，或许对以后有意参加此类文学竞赛的同学们有一定帮助：

比赛开始前可以不用特意去看太具体的文章段落，可以听几首平时写作时会听的歌找到一个安静的状态。

比赛时间不会有你想象的那么长，也不会有那么短，但是绝对够你有足够的时间理清一个大致结构，构思时思维要发散，抓住一个点后马上回来，反复迟疑不敢下笔反而会让你错失好的主题，也会浪费时间。

希望我的建议能对部分人有用吧。最后还是很感谢能给我这样一个参加比赛的机会。我很期待比赛结果，也很感谢西溪水能够提供这样一个关于文学交流的平台。最后，请大家多多关注关于杭外西溪水文学社的活动。

                            高一（5）徐梦鸣

高中组：

一等奖

高二（2）班  许含秋       爸爸的狗

高二（3）班  吴雨思       傻子

二等奖

高二（3）班  劳越         黄家店

高一（5）班  徐梦鸣       福木

高一（5）班  郎玥         蝶

高二（5）班  桑运韬       笑一切悲剧

高二（5）班  应若晨       星光灿烂

三等奖

高二（8）班  林姿君       雨伞

高一（2）班  孙咪娜       酋长与村民的故事

高一（3）班  邹雪来       未始·未觉

高二（5）班  柯世坤       以火凤凰的名义

高二（3）班  沈丽卿       红烧鲫鱼

高一（2）班  范凌与       我们的房子

高一（1）班  周政泽       喳

剑高Y1B     杨一帆       伴侣

初中组：

一等奖

初三（2）班  沈伊婷       北岚

初二（2）班  彭金梅       众生惊梦

二等奖

初三（3）班  赵杉佳雯     许你一梦

初二（3）班  叶俊辰         小舞的向日葵

初一（2）班  高思可         梦•梦想

初三（2）班  王欣恬         独幕剧

初二（1）班  吴恺婷         何曾梦觉

三等奖

初二（1）班  王和            梦之年华

初三（2）班  韩笑            梦想褪变

初二（2）班  舒玥            齿轮

初三（1）班  李泽荫         不那么追逐

初二（4）班  朱紫玥         有一种幸福叫空白

初二（2）班  李敏杰         我，站在这里