为更好地实施《浙江省深化普通高中课程改革方案》，促进高中数学教师的专业成长，改进数学课堂教学，12月19日，杭州市高中数学选修课研讨会暨教育部高中文理教育教学项目图形计算器公开课活动在我校报告厅举行，来自杭州地区各县、市、区的高中数学教研员、高中数学教研组长、备课组长以及杭州市区高一、高二数学教师近300人参加了此次活动。本次活动由杭州市普通教育研究室主办，我校承办。

李学军老师上公开课

邹海连老师上公开课

我校夏谷鸣副校长首先致辞，他代表学校对各位老师的到来表示欢迎，并对教育部高中文理教育教学项目作了说明。上午分别由杭州市普通教育研究室教研员李学军老师和我校邹海连老师开设了公开课《数学源探》和《用迭代法探究三次方程的近似解》。李学军老师从考古成果来认知数学，整节课数学文化味道浓，中国《算数书》与古埃及纸草书、巴比伦数学泥版、古希腊数学文献，古印度《圣坛建筑法典》等都有涉及，学生沉浸其中，乐在其中。邹海连老师的公开课则借助于图形计算器，进行了用迭代法探究三次方程的近似解的过程，把平时学到的编程等知识用于实践。从学生获取知识的过程看，图形计算器的程序功能发挥了巨大的技术优势，它的直观不仅使学生看到了动态的图像，理解了找近似解的关键，而更重要的是学生在这一学习过程是自始至终的、完整的主动参与与延续性学习的过程，丰富了每一位学生对数学知识形成的体验，这也将成为他们日后获取新知的重要源泉。课后，邹老师还对《图形计算器》这门选修课的开设情况进行了说明，获得了听课老师的一致好评。

王红权老师讲座

张传鹏老师讲座

下午研讨活动是两场专题讲座，分别由杭州市教研员王红权老师和我校高中数学教研组长张传鹏老师主讲。王红权老师讲座的主题是《对数学选修课及非高三检测的思考》，他归纳了数学选修课开设的现状和存在的问题，指明了教师前行的方向，并对杭州市非高三检测的打算向与会教师作了说明。张传鹏老师向与会来宾介绍了我校高中数学选修课的开设情况及特点，指出课程具有多样性与选择性，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，注重培养学生的数学应用意识、提高学生的数学思维能力，体现数学的文化价值。

此次研讨活动为今后高中数学选修课的开发、开设和实施提供了良好的经验，使我们更加明确了信息技术辅助数学教学的重要价值及发展前景。本次活动内容翔实，安排紧凑，各部门通力合作，确保会议顺利举行，获得与会教师的一致好评。

（高中数学组 报道）