本学期，我们整个初一年级从三月开始，开展了政治综合实践活动——榜样的力量：在身边寻找拥有“自尊自信”“自立自强”“意志坚强”品质的人，并对他进行采访，通过对话学习榜样优秀的点点滴滴，并且将得到的感悟落实到生活中来。

每个班都分为几个小组进行活动，这一次我们需要做到的是：独立策划，尽量独立执行，并且将得到的资料收集起来，汇成一份完整的报告交给老师并向全班同学展示。

不得不说这是一个很有新意的活动。每个同学都兴致盎然，商量好分工，在通过互相讨论以及家长的联系，得到了最后的计划案，时间，地点，人物，分工，每一样都必不可少。在采访前的那些天，每个同学都在忙碌着。

截止日期是4月8日，每个组都在此之前完成了这次活动，有去采访身患残疾的老人的，有去参访同学的，有去参访老师的，有去采访记者的……他们或许在社会上有不同的地位、不同的形象、不同的职业，但是，他们都有一份坚毅的心，我们的同学在采访他们的过程中无不受益匪浅。我相信，纵使可能采访的过程并没有那么熟练，可能我们在安排、执行、汇总的时候还遇到了麻烦，可是，如果我们认真对待这次活动并且完成它，那么，我们得到的，绝对比付出得多。

然后就是班级展示时间，每一组将你所整理的资料汇总，然后在政治课上向同学展示你们的成果。当我们的同学站在台上时，我们都看到了他们与众不同的神采飞扬。同学们给我们展示的东西多种多样，有计划，有分工表，有路程安排，有视频，有采访稿，有感受和总结报告。每一个细节都透着同学们的认真，那些字里行间，我们或许能够看到一些不一样的东西——被榜样感染了的心，那些被我们采访的人，唤醒了我们更多的，那些可贵的品性。

每个组展示的时间都很充裕，可是我们却总觉得讲不完，这也许就是这次活动的魅力，有那么多的东西可以挖掘。

榜样的力量可以感染我们，通过这次活动，我相信同学们一定获得了一些不一样的东西，我衷心希望，榜样能够成为我们的动力和希望，而不只是一个虚无缥缈的印象。

本组总结报告、访谈感悟和家长留言

总结报告 （彭金梅）：

3月10日，我组同学（彭金梅，甘昕，张妍，徐光梓，华彬涵，张泽楷）进行了“榜样的力量”政治综合实践活动，下午2点钟，我们集合在古墩路新时代广场前，然后坐车前往被采访人闻伯伯家中。将礼物送给闻伯伯，并进行了采访，闻伯伯人很好，对我们的问题也有问必答，还带我们参观了他的家。随后我们又对他发明的机器”剥黄豆机“询问了一些相关技术问题，他也一一耐心地给我们讲解，我们又请闻伯伯为我们演示一下机器的操作，设计的精妙不禁让我们惊叹。闻伯伯虽然双腿有疾，但却拥有很美满的生活，成功的事业，幸福的家庭，还有一个小女儿，十分可爱，与我们的组员相处得很是愉快。采访结束后，我们与闻伯伯合了影。又一起回到了学校。第三个星期，我们又在学校的图书馆内进行了“对残疾人的看法”调查问卷活动，获得了很多可贵的资料。接下来我们还进行了签名板活动，请校园里的师生们在签名板上签名以表示自己对“自尊自信自立自强残疾人”的尊重与爱护，也获得了很多人的支持。我们的活动取得了圆满成功，我们也从中学到了很多，身体的健全不代表人生的美满，灵魂的完整与心灵的美丽才是真正的成功。每一个人都拥有获得幸福的权力，不论你是否有一个完好的身体。

小组成员访谈感悟

● 甘昕：

我们千里迢迢来到余杭区采访一位残疾人闻如农老伯伯，他开着一个小作坊发明了一种黄豆机，一位年收入大约在20万左右的一位残疾人，人残志坚，面对生活不气馁。而是敢于拼搏，这是何等的可贵。为我们上了生动的一课，作为健全人，我们有何理由不努力奋斗，努力学习？他身上的坚强勇敢，令我们不得不肃然起敬，没没想起他走路的背影，都会感受到一股正能量，加油，努力！

闻如农人残，人残志不残

开个小作坊，造个黄豆机

年入二十万，残人有骨气

几十年苦累，换得今日福

学得坚与韧，用于学习中

● 张妍：

我记得那天，我们到了他家里，我又一次看见了他，他老了，明显的老了。毕竟我第一次见他是在好几年前了，我仔细地打量着眼前的他，一张饱经风霜的脸上始终带着一抹笑容。在我的印象中有过这样经历的人是不会有这样发自内心的笑——他小时候去打针，被医务站的护士一针打到了筋上，从此他的左腿就残废了，那时的他还是懵懂的孩子。若没有那次打针他是否会过得更好，又是否会埋没在人海中。但无论怎样现在他成功了，他战胜了命运，我们得到的，拥有的比他多那么多，那我们应该完成的是不是要比他多，不一定的，我们现在还受不住狂风暴雨，但我们不能比一个身体有缺陷的人弱小，我们要向他学习并保护残疾人，他是我们的骄傲，他这样的人还有很多，他们与我们并不遥远，他们是我们的榜样，学习的对象，他们的身上有一种我们都缺少的东西，我想对他说，也是对他们说：我为你骄傲，我为你自豪，我为你欢呼，我为你祝福，你的名字是我们的荣耀。

● 华彬涵：

在整个采访的过程中，让我们印象最深的莫过于那个女孩，她是闻叔叔的女儿，见着我们的时候躲在闻叔叔的身后，小心翼翼地看着，刚开始还以为是个内向的小女孩，后来跟她聊了聊，才发现她很健谈，说她爸爸对她多好，说她每天玩什么，学什么，眼里带着快乐的光，这是这个家庭的幸福，我想，不论是大人还是孩子，都如此知足，如此快乐，如此温馨，也许，这是他们独有的，我们谁也无法窥探的，令人羡慕的安馨。

● 张泽楷

什么样的一个人能再失去双腿后依然挺立着？这样的人，几乎只活在电视中，然而这个周末，我却见到了他，他个子并不高，坐在昏暗的小作坊中，但当他转过脸来时，脸上满是幸福的光彩和对未来的希望。他靠自己的努力，克服了当年的种种艰辛，一路走来，在女儿眼中，父亲永远高达，有时会很忙，当他的发明可以去申请新的专利时，他没有忘记自己发明的前身。当采访时他迈动他已瘸的双腿，来回上下走动，竟没有坐下过。当离开时，我的脑海中全都是伯伯爽朗的笑声，我想，上帝既然给了我们完整的躯体，我们不正应该好好创造自己的人生价值吗？

家长留言：

在这个万物复苏、春暖花开的季节里，有幸近距离知晓了孩子们的此次政治课实践活动。此时翻看活动总结，感触颇多，大致如下：

1．孩子们逐步长大，不仅是身体上的变化，更是思想上的进步。表现在他们独立制作方案，确立采访对象，展开采访活动，并跟据受访人的特点进行校内问卷调查，进而以点及面，对残疾人这个特殊群体了解，并予以关爱。

2．孩子们对活动的感受各异，在相互交流的过程中，他们获得了更多的认识。

3．从学校走向社会，零距离接触现实生活中存在、但过去未曾关注的人及人群，真正领悟生活的内涵，孩子对“自尊自信”、“自立自强”、“意志坚强”有了更感性的认识。

4．感谢杭外及老师对孩子们用心地培养，当更多的孩子在“题海”中奋力扑腾时，我们欣喜地看到自己的孩子在思索着，在老师的引导下去观察这个社会，他们真正地用心去感悟着那些抽象的概念，静思，对照自己的学习、生活，实属难得。

愿孩子们以完整的灵魂和美丽的心灵，去谱写属于自己的人生乐章！

（初一2班 彭金梅 初中政史地组 报道）