11月19日至20日，在缪水娟主任、石世昌副主任和张丰副主任的带领下，浙江省教育厅教研室领导、专家一行12人莅临我校调研指导。本次调研从我省正在大力推行的“以生为本，学为中心”的课改精神出发，通过课堂观摩、评课交流、听取汇报等方式，考察了我校本部及英特校区在课程设置、课堂教学、师资培养等方面的相关举措，以期为我省课堂教学改革提供实践经验。

针对本次调研活动，我校本部及英特校区分别开设了14节公开课，涵盖了语文、数学、英语、科学、社会、信息技术、体育等各个学科。各个教研组分别作了总结，向专家们书面汇报了本学科探索实践“轻负高质”课堂教学的经验和做法，以及在教学资源开发、校本教研及团队建设等方面的思路和举措。任建华校长、吴锋刃副校长分别代表两个校区，向调研组详细汇报了我校初中在课程设置、教学改革、师资培养等方面的主要情况。

在调研过程中，我校教师向专家们展示了开阔的教学视野、扎实的专业功底和良好的理论素养，我校学生勤学好问、思维活跃、个性阳光，也给专家们留下了深刻的印象。省教育厅教研室的领导、专家特别肯定了我校本部及英特校区独具特色、丰富多样的校本课程和综合实践活动课程资源，并认为这些课程立足课堂、突破课堂，有效地促进了学生综合素质的培养。

调研期间，省教育厅教研室的领导、专家全情投入，不吝赐教，不仅为我校教育教学改革作了理论引领和方向点拨，更对我校教师的专业成长与发展给予了很大的关注和支持。在与老师们座谈时，缪水娟主任指出，一堂课的教学点选择是关键所在，教师要在充分考量课程标准、教材特点、学生素质、教师自身素质的基础上来确定教学点。同时，教师还要重视学生思维力的培养，强调思维的广度和深度。

在最后的调研反馈会上，作为我校的老领导，石世昌副主任对我校的未来发展寄予厚望。他希望各教研组重视杭外精神的传承与发扬，因势利导，促进年轻教师的成长与发展。张丰副主任作了总结性发言。他认为我校“高度重视课程建设，积极开展实践学习，教学方式悄然变化，减负增效执着坚持”，高度评价了我校课程实施与教学改革的实践和成果，并希望我校加强研究，不断求索，从校情出发探究教育的本真。同时，针对课题研究，张丰副主任提出了三点意见和建议。第一，侧重于学科教学改革的深入突破，结合有效教学、先学后教理念，重点研究学生完成学习的比例、学习方式如何从单一到多样和如何寻求回归课程本质等问题。第二，立足学科，突破学科，坚持学科的实践性学习，通过校园文化建设、社团文化建设等途径，让学科在实践中拓展、延伸和融合。第三，加强校本研究和教研组建设，从教研活动的组织策划、教研活动的制度建设以及教研组文化培育上，进行立足自身实际的研究。

我校党委书记郭兆良参加了调研反馈会，并代表学校向调研组的辛勤工作和悉心指导表示感谢。郭书记表示，学校将积极消化和吸收调研组提出的意见和建议，并希望省教育厅教研室的领导和专家们继续给予我校支持和帮助，促进我校教育教学工作再上新台阶。

（校办供稿 陈燕华摄影）

（注：本文酌情参考了“浙江教研网”相关报道内容）