为激发同学们对生命科学的兴趣，深化对课本知识的理解，培养同学们的动手能力与创新思维，我校生物备课组面向高一同学成功策划并举办了生物模型制作活动。

此次活动吸引了众多同学踊跃参与。同学们利用暑假时间，以个人或小组的形式投入到模型的创作中。大家紧紧围绕生物学核心知识，从微观到宏观，从部分到整体，从静态到动态，将教材中抽象的概念巧妙转化为触手可及的立体模型。与此同时，取材广泛而环保是本次活动的一大亮点：五颜六色的超轻粘土、废弃的塑料瓶、泡沫板、用完的水笔芯、牙签、打印纸等日常材料，在同学们灵巧的双手中被赋予了崭新的生命，使生物学的缤纷奥秘跃然眼前。

最终，同学们交出一大批兼具科学性、艺术性与创造性的优秀作品：结构精密、色彩分明的动植物细胞模型中，内质网、高尔基体、线粒体等细胞器清晰可辨；极具视觉冲击力的DNA双螺旋结构模型，则精准地展现了分子的旋转角度与碱基之间的精确配对；而带有各式组件、嵌有滑轨的细胞膜流动镶嵌模型，更是一幅得以让参观者窥见细胞物质运输、信息传递等关键生命活动的动态画卷。

为交流总结本次活动的经验和收获，生物备课组于9月17日开展相关教研活动。秉持“科学、创新、美观、环保”的原则，生物备课组从所有作品中评选出优秀风采奖15名、环保创意奖7名。优秀作品均被陈列在3号楼三楼走廊的展示柜中，供感兴趣的同学和老师参观学习。

本次生物模型制作活动是一次学科实践的成功尝试。它不仅成为课堂教学的有效延伸，更让同学们在动手实践中主动构建知识体系，有助于同学们培养科学思维等生物学核心素养。我们相信，这份对生命奥秘的好奇与探索精神，将鼓舞着杭外学子在未来的学习道路上走得更远。

部分获奖学生心得：

为了制作一个准确的细胞膜流动镶嵌模型，我们小组反复查阅资料，最终，我们选择以3D打印的方式制作。我们组的分工十分明确，每个人都有各自的职位。李一诺负责提出计划，陈涵琪负责购买材料，程关心负责设计模型电子稿，而周浩宇则负责模型的打印和制作。尽管在构思、选材到动手组装过程中遇到了很多困难，但也收获了无穷的乐趣。

高一3 程关心、周浩宇、陈涵琪、李一诺

在学习必修一第一章的时候，我们对蛋白质、糖类的结构和功能学习得比较详细。唯独核酸——生物体中传递遗传信息的重要物质，老师们并没有做很详细的讲解。因此，我选择了更神秘也更具有挑战性的DNA双螺旋结构模型作为本次模型制作的目标。

从小就对DNA分子在生物体中发挥的重要作用有所耳闻，只知道DNA分子是优美的双螺旋曲线，所以模型的第一版就是一个简单的双螺旋结构。但这与我们在必修一中学的不太一样。核苷酸是如何连接在一起的呢？在学完必修二后我发现，将核苷酸串联起来形成长链的是酯基，而DNA分子双链反向平行，中间的碱基则由氢键相连，不同碱基的氢键数目也略有不同。

接下来就是材料的选择。我选择以橡皮泥为原料，捏出不同形状区分不同物质。同时，我以牙签和棉签代表酯基和氢键，并用不同数量的棉签代表不同碱基互补配对的氢键数，最终完成了我的作品。

高一4 王梓涵

琥珀包裹的昆虫，过上几百年也依旧完好无损；运送贵重物品，常常用泡沫把它牢牢固定在箱子里。把易碎或易腐的物品用类似胶状物的东西全方位、严丝合缝地包裹住，能起到很好的保护和保存作用。所以，当我在对付用橡皮泥做的脆弱的内质网的时候，想到这个主意：为啥不像琥珀一样把模型用树脂包起来呢？

因此，本次制作的创新点就是将整个模型用环氧树脂包被了。这么做有许多好处：一是将原本脆弱的橡皮泥“封锁”在凝固的树胶里，携带方便也不易损坏；二是做成球形，实际上更加符合细胞本身的特点。书本上迫于形式只能提供二维图，三维模型存在的意义当然是准确明了地展现细胞真实的形态，省去了看二维图空间想象的一步。唯一的缺点是难以做出细胞壁，于是我干脆选择做动物细胞。由于树脂是透明的，在不破坏外部整体结构的同时，也更有利于观察内部模型。 

制作方式即跟着教程按比例调配好环氧树脂A胶和B胶，然后往模具里放入一部分模型，再倒入树脂淹没模型，等凝固后重复上述步骤。最后等待其完全凝固，脱模即可。

高一5 邓妮可

附生物模型评优名单（排名不分先后）：

优秀风采奖：

高一2 蒋辰诩  细胞结构模型

高一1 陈彦汐  DNA双螺旋结构模型

高一3 邹风羽  线粒体结构模型

高一3 俞智馨  植物细胞结构模型

高一3 陈涵琪、李一诺、周浩宇、程关心  细胞膜结构模型

高一5 邓妮可 细胞结构模型

高一2 黎音希 动物细胞模型

高一5 洪心、高一4 邵梓玥、高一5 俞沁怡 细胞膜结构模型

高一6 苏子凌  植物细胞结构模型

高一2 陈韵儒 细胞膜结构模型

高一4 宋秀一 动植物细胞模型

高一2 刘悦杨  动植物细胞模型

高一3 吴余彤、伍思璇、华泽彬  噬菌体侵染大肠杆菌模型

高一2 谢恬静、郑迦南 植物细胞结构模型

高一3 张睿哲  动物细胞结构模型

环保创意奖：

高一1 陆昱皓、李沐君  细胞膜结构模型

高一2 姚舒予 细胞膜结构模型

高一4 李灵一 减数分裂结构模型

高一2 张钰鑫 细胞膜结构模型

高一4 张屏翰 DNA双螺旋结构模型

高一4 王梓涵 DNA双螺旋结构模型

高一6 谷溪、黄子淳、周光奕 植物细胞结构模型

（高中生物组 供稿）