为了进一步加强我校心理健康教育队伍建设，提升教师心理健康专业素养与实操能力，9月19日下午3点，在二号楼一楼报告厅举行了全校心理健康教育培训会暨浙江省心理健康教师B证培训首课，开启了我校心理健康教育的集中培训。

在开班仪式上，校党委书记王华琪致辞。王书记首先指出加强青少年心理健康教育既是落实立德树人的根本任务，也是促进学生全面发展和健康成长的必然要求。每个老师都需要掌握专业心理学知识，提高心理专业素养和学生心理问题的解决能力。其次，王书记感谢浙江省机电职业技术大学继续教育学院对我校本次心理健康教师B证培训班给予的大力支持。最后，王书记对参加培训教师提出希望。希望老师们充分利用好优质心理专家资源，认真学习，考出证书，体现我校教师的高素养，成为点亮孩子心灵的持灯者。

浙江省机电职业技术大学继续教育学院温长胜院长讲话。温院长表示杭外作为全省高中的示范学校，浙江省机电职业技术大学继续教育学院对本次心理健康B证班非常重视，特邀请省内知名心理健康教育专家、高校教授和实践经验丰富的一线名师组成强大师资团队，优化课程内容，提升参训老师的理论水平、咨询技能和实际解决问题能力。最后温院长祝愿所有参训老师学有所成，教有所技，学满成功！

开班仪式结束后，浙江省首位心理健康特级教师，全国中小学心理健康教育首届十佳专家钟志农老师给大家带来题为《学校心理健康教育的10个理念》的讲座。钟老师首先明确了心理健康的衡量标准，以及教育、辅导、咨询和治疗四者之间的区别。这些基础概念的分辨有助于教师准确把握工作边界，避免专业角色混淆。在厘清心育与德育的联系与区别时，钟老师指出，心育的根本任务是发展和预防，而起点则是“抓好孩子的大脑发育”。这一观点刷新了许多教师对心育起点的认知。他强调，心育的重点应放在“促进学生的人格完善”上，而难点则在于坚持“系统合作”。钟老师作为八十多岁的高龄老师，坚持站了两个多小时为大家带来精彩讲座，获得了全场老师们敬佩的掌声。

本次心理健康教师B证培训为期共七天，完成全部课程并通过考核的教师，将获得浙江省心理健康教师B证资格证书。此次培训将进一步充实我校心育师资力量，为构建全员参与、全程覆盖的心理健康教育体系奠定坚实基础。

（校心理健康教育中心 报道）

附参训教师感想：

钟老师说真正的心理健康教育一定要始于理解，要以心为本，走在孩子发展的前面。心理健康教育要从注重学生身边“真、实、小、近”的内容，“由内而外”关注学生的心理成长，对我们受益匪浅。读懂孩子，这是开展心理健康教育的重点，也是教师专业基本技能，这次讲座为我们开展心理健康教育工作提供了有效的真实案例借鉴。                                         

（武琦）

钟老师借用大量生活实例，为我们深入浅出地讲述了学校心理健康教育的十大理念。在谈到心理健康的衡量标准时，钟老师特别提到了人际关系因素。在我们日常教学中，德育工作的本质，其实就是教学生如何正确理性地处理人际关系。青春期的孩子，人格仍在发展当中，尚未定型。我们不仅要指出学生的错误之处，更要耐心地引导学生学会正确的处事方式和待人之法，更多地用“应该怎么做”来代替“不能这样做”，用积极正向的方式来帮助学生逐渐建立完整健康的人格。                                                     

 （孔黎娜）