在全国两会召开之际，我校高二学生热情高涨地参与了《二十一世纪英文报》的征稿活动。他们以敏锐的观察力和独特的视角，从自身生活出发，围绕城市书房建设，消费者权益保护，城市绿化和AI帮助学生个性化学习等热点问题，撰写并提交了一份份富有创意和建设性的模拟政协提案。这些提案不仅体现了杭外学子对社会问题的热切关注，更展现了他们积极参与民主政治建设的责任感。部分优秀作品被刊登在了《二十一世纪英文报》上，为全国两会增添了一抹青春色彩，也为青少年参与社会建言献策树立了良好榜样。

（高二英语组 报道）

部分学生的提案诞生记：

用AI为青春减负

在做过大量重复机械的练习后，我萌生了一个念头：如果能让人工智能帮我们定制作业该多好？这个想法，并最终登上《二十一世纪英文报》。  

作为班长，我常听到同学抱怨：“三角函数题做了二十遍，考试还是错”“背完单词又要抄写，根本没时间打球”。在搜集资料时，一组数据刺痛了我：某教育机构调查显示，超过60%高中生每天写作业到凌晨，但重复性练习对成绩提升的贡献率不足15%。这让我意识到，传统作业模式就像不合脚的鞋——看似规范，实则让每个人都在忍受疼痛。  

当学校科技节大大推出“AI+课堂”计划时，我灵光乍现：既然AI能融入课堂，为什么不能融入作业中？用AI个性化定制作业不仅可以减负，还更有针对性地提高了学生的成绩。在此基础上，我利用课余时间设计问卷，发现班级里87%的同学愿意尝试“智能作业本”。

提案成型过程充满挑战。起初我沉迷技术设想，直到语文老师提醒：“别忘了作业本里跳动着少年的心。”于是我在方案中加入了AI情感监测模块——当系统检测到学生深夜高频次修改答案时，会自动推送呼吸操视频，并生成学习报告供教师调整教学策略。  

当看到自己的提案变成报纸上的铅字时，同学都很钦佩。但我知道，真正值得期待的不是某个提案，而是我们这代人正在用科技重新定义“努力”的含义：真正的成长，不该以熄灭眼里的光为代价。  

                                                          （高二5班 陈吴越）