这学期我校剑桥高中与初二年级同学共同开展了一项别具意义的“手拉手”帮扶活动。活动旨在增强高年级学生的责任感和领导能力，帮助低年级学生适应学习与生活环境，促进学生之间的交流与团结。这一过程不仅为高年级学生提供了锻炼自我、展现才华的平台，也为低年级学生带来了实实在在的帮助和支持，最终所有参与者的收获远远超出了预期。

每周三课后，剑桥高中的“小导师”们如约而至，满怀热情地走进初二教室，为学弟学妹们带来精心准备的课堂。他们或通过生动的讲解，或通过精妙的互动，为初二学生解答学业上的疑难困惑。课堂内容丰富多彩，不仅涵盖数学、英语等学科知识的深入剖析，还融入了小游戏、讨论环节等趣味十足的互动方式，让学习变得不再枯燥。除此之外，学长学姐们还通过日常交流，向学弟学妹们传递了积极的生活态度，以平易近人的方式拉近彼此的距离。在互动中，大家不仅感受到温暖和支持，还学会了如何在学业和生活之间找到平衡，也深刻体会到杭外学子之间的互助与团结精神。

初二学生：感恩相伴，乐学成长

对于参与活动的初二学生来说，“手拉手”活动是一场温暖的成长之旅。一位同学提到：“学长们总是用简单易懂的语言为我们解答难题，每次课堂都充满欢声笑语。”另一位同学感慨道：“这项活动不仅让我拓宽了视野，也激发了对学习的兴趣和热情，更让我收获了难得的友谊。”

大家普遍认为，学长们为活动投入了大量的时间和精力：制作课件、搜集资料、解答问题。他们用自己的方式帮助每一位同学取得进步，课堂的轻松氛围更让大家倍感亲切。一位同学总结道：“我们可能目标不同，但大家都有一颗积极向上的心。感谢学长学姐们的无私付出。”

剑高导师：倾心付出，收获成长

作为小导师的剑桥高中学生也在活动中获益匪浅。剑高二A的王可欣提到：“赠人玫瑰，手有余香。在教授知识的过程中，我感受到了前所未有的成就感。”她分享了学弟学妹从最初的害羞到后来的积极发言和提问，这种变化让她感到自己的努力得到了回报。

另一位小导师廖徐一诺则表示，与初中生相处的每一刻都充满了快乐和感动。“他们的认真和活力让我学会了如何高效备课，并细心关注每一位学生的需求。帮助他们成长的同时，我也变得更加成熟和负责。”她还提到，每一声“学姐好”的问候都让她倍感温暖，深刻体会到活动的意义。

展望未来：传递温暖，共创精彩

“手拉手”帮扶活动不仅是一场学业上的交流，更是一场心灵的相逢。通过高年级与低年级学生之间的互动，这项活动实现了教育的双向提升：高年级学生在实践中培养了责任感与教学能力，低年级学生获得了学习上的支持与精神上的鼓舞。活动的初心得以实现，并且收获了意想不到的成果。

此次活动的成功离不开每一位参与者的努力。特别感谢初二年级的顾彩梅、孔黎娜、王丹、张军英等老师提供教学指导，感谢翁陈明和侯晋豫老师提供活动协助，感谢初二年级认真参与的同学和剑桥高中热心负责的小导师们。

理科小导师：Y2A 王可欣，Y2A楼羽轩，Y2A曹子涵，Y2B吴子西，Y3D姚舒羽
文科小导师：Y2C徐子天，Y2D廖徐一诺，Y2D李涤涵

未来，我们期待有更多的同学加入到这项有意义的活动中来，共同书写属于我们的精彩篇章！让我们继续用发现美的眼睛去感受每一次改变，用积极的行动去助力彼此的成长。

（剑高二A王可欣供稿、初二年级组统稿）