“小星，快期末考试了，我觉得压力好大。”“小星，我经常会感觉情绪低落怎么办？”2024年12月底，在我校心理健康课上，杨慧慧老师带领剑桥高一和初二的学生们开启了与大模型的“真心话”体验。减压星球智慧终端中的“小星”融合资源推荐、语音转写与合成、危机敏感词检测、视频聊愈等功能，卡通形象生动可爱，跟它对话毫无压力，课堂中学生们都跃跃欲试地与小星聊天。

“拖延症是一种病吗？”在剑桥高一《你好，拖延君》心理课上，杨老师带领学生一起认识拖延的秘密，引领学生思考“拖延时的想法”，梳理不同的拖延以及背后的真相，最后启发学生思考克服拖延的方法。期间，智慧终端不仅充当了画板工具、分组讨论工具，还为学生提供了互相分享、点赞的平台，课堂气氛活跃；终端中的应用“减压星球”因为融合了大模型技术，为大家提供了更加个性化、精准和高效的情感支持，帮助学生更好地认识自我、悦纳自我，加强自我认识和自我管理，以乐观的态度看待心理危机并掌握应对的方法、增强心理弹性。

在初二年级心理选修课的上，杨老师以《种下一颗梦想树》为主题，首先带领学生借助“减压星球”对话交流，直面期末考试焦虑，助力学生舒缓紧张情绪；随后展开了成长记忆，通过对本学期心理选修课丰富多彩的活动进行回顾，感受快乐的同时邀请同学们种下“梦想树”，共盼新一年的美好与成长。过程中，学生们在AI小星疗愈室中体验到了耐心“倾听”和温暖“慰藉”，深入了解自己的情绪，掌握了调节情绪的方法，缓解自己的情绪困扰，也对新的一年充满期待。

此次AI心理伙伴走进课堂，是我校探索人工智能教育与心理课堂结合的全新体验，通过AI心理伙伴聊天的互动式练习和构建虚拟场景中问题应对实践，让学生在安全的环境里提升心理应对能力，在心理课堂上找到适合自己的成长节奏。 

（校心理辅导站 科大讯飞智慧教育供稿）