为了进一步帮助新教师完成角色转变，聚焦新教师成长所需、所盼，9月5日中午，教务处在1509会议室召开2024学年第一学期新教师开学座谈会。教务处主任李惟峰老师、副主任万春彬老师、新入职的五位老师和他们的指导老师参加了交流。会议由教务处副主任庄园老师主持。

       首先，庄园老师向新入职教师们介绍了杭外“传帮带”的传统，转达了学校领导对新教师的关心关爱，并带领新教师一起学习了《杭外新教师业务要求及考评细则表》、《杭外关于教学差错和教学事故的认定及处理办法》等规章制度，明确了新教师在培养期的相关任务要求以及指导教师团队的支持措施。

接着，李惟峰老师在交流中亲切关心新教师成长发展过程中需要的支持，鼓励新教师畅所欲言。他对新教师成长发展提出殷切希望和嘱托。第一，坚定理想信念，尽快转变身份角色，适应新环境、新岗位；第二，做好个人发展规划，主动向老教师学习请教；第三，专注业务提升，心思放在业务学习上；第四，注重综合发展，勇挑重担，处处开花。同时他也希望指导老师为新教师指引人生航向，筑牢教育初心，从工作、生活等方面全方位助力新教师成长。

杭外十分重视青年教师的成长。新教师要向前辈看齐，牢记习近平总书记的嘱托，争做新时代“大先生”，大力弘扬“教育家精神”。

（撰文：谢可欣   摄影：潘开森）

附：新教师入职一周感言

作为刚步入教坛的新人，我满怀激情与自豪。短短一周的教书生涯，让我深刻感受到了肩负的责任与面临的挑战。我体会到了学生的活泼可爱，同事之间欢快而又温馨的氛围，从一开始怀揣着紧张茫然的情绪，逐渐适应工作内容与环境。令人惊喜的是，有学生在作业本中夹着小纸条与我积极沟通，字字句句都体现着真诚与暖心，给了我很大的动力。在接下来的日子里，我会不断努力，探索更高效的教学方法，期待着与学生们一起成长，共同在知识的海洋中遨游。

（胡欣婷）

作为一名新教师，我深感责任重大，挑战重大。站在讲台上，面对一双双充满好奇和求知欲的眼睛，我意识到教育不仅仅是要传授基本的知识，更是要培养学生的行为习惯，点燃学生心中的火焰。很感谢我从学生到教师的第一步能够在杭外，这里师父们、前辈老师们，以及各级领导老师们的指导和关怀，都是一个新教师最可信赖的后盾力量。希望我能够早日化压力为动力，化被动为主动，能够站稳讲台，乐在其中。

（谢可欣）

多语种备课组氛围很棒，在师父毫无保留的指导下我每天都有所收获，在更明确了自己现阶段教学努力方向的同时，也感到有一个团结、智慧、成熟的团队在帮助支持着自己。我的教学目前最大的问题是对学情缺乏了解，备课局限于自己的思维和教材内容，没有去了解学生的前知识和特点，设计好的活动难以按预设情况实施，给课堂教学造成了一定困难。接下来，我会努力备更全面的课。

（王心怡）

这是从学生到老师身份转换的第二周了。开学的第一周，从开始第一节课教广播体操，面对40多个学生的注视，内心还是有点小紧张，但是在搭班老师的帮助和指导下，我知道应该以什么样的方式去教初一小朋友。在上篮球课时，我会看到学生在一周课的时间里，从运不住球到把球运稳，从不会投篮到通过练习把球投进篮框，不光是学生开心，我自己也很有成就感。体育组的老师们都对我很好，把自己的一些授课经验传授给我，把课程考试内容，考核指标告诉我。在接下来的课程里，我会继续不断提升自己，改进自己不足的地方，让学生可以在我的篮球课程中，不仅可以锻炼身体、增强体魄，也可以喜欢上篮球这门课程，去享受篮球带给自己的快乐。

                                                                 （郭佳怡）

开学已有一星期，作为一名刚入职的新老师，我深感学校浓厚的学习氛围和师生之间的良好互动。这一周的教学让我切身感受到学校对学生全面发展的关注和重视。学生们在课堂上的专注与积极性也让我感触颇深，我能感受到他们对信息技术的好奇与热情。我也遇到了许多之前未曾设想到的问题和困难。感谢师父万春彬老师和技术组全体前辈对我的帮助和鼓励，我今后将不断提高自己，以更好的状态迎接教学中的每一个挑战。

（潘开森）