外语节分年级活动图文报道汇编（一）
校园新闻 浏览次数：9838 发布时间：2012-06-01 03:21:37
内容包括：
1. 周恩来英语奖演讲比赛
2. 高一诗歌朗诵比赛
3. 姐妹学校介绍展板
4. 高二英语阅读会
5. 高一英语阅读比赛
我校举办第17届周恩来英语演讲比赛
今年的比赛还请到了以下老师作为评委，商小民、凌祖浩、莫勤勤、汤萌、王灵滨、Philip Brown、Charleen Koppi、Kelly Morgan。比赛开始前，一个精心制作的小短片向听众们介绍了比赛的历史、选拔过程、以及各位比赛选手。
（视频地址：http://v.youku.com/v_show/id_XNDAyMzAwNDI0.html）
今年的演讲主题是一个时下备受热议的话题，“tradition in modern times”。如何在现代社会中延续文化传统，如何将现代文明与传统文化相融合，是每一个负责人的现代公民都应该思考的问题。在演讲中，选手们与听众们分享了自己在国外的所见所闻，讲述了自己身边的点点滴滴，并都提出了自己对这一问题的看法。有人认为可以让现代科技为传统文化服务，也有人认为继承传统文化应当秉承“取其精华，去其糟粕”的原则，但所有人都不约而同地提到，文化的传承与保护应当是每个民族中的每个个体的责任。
在每位选手限时五分钟的演讲之后，选手有一分钟的即兴问答时间，他们将面对一个评委提出的有关演讲内容的问题。在这个环节，选手们迅速的反应与睿智的回答博得了场下热烈的掌声。
在最终结果出来之前，参赛选手好友们通过一段录制的视频向八位选手表达了他们最美好的祝愿。
（视频地址http://v.youku.com/v_show/id_XNDAyNTMwMzI4.html）
在紧张的评审之后，李凯莅和谢张天获得了杭外英语比赛的最高荣誉——周恩来英语奖。
周恩来英语奖传承了杭外人大气、自信、睿智的精神与气质，我们更希望即将参加高考的高三同学带着这份大气、自信与睿智走上考场，为杭外的历史再次写上浓墨重彩的一笔!
流动的文学盛宴——记高一英语节诗歌朗诵比赛及阅读竞赛
诗歌是文字的乐曲，诗歌是向心灵发出的赞美，诗歌是向生命致以最崇高的敬意。不仅仅是艺术家对其致以崇高的赞美，作为高中生的我们而言，诗歌是美的，是值得去学习和交流的。而诗歌也同时作为学习英语和外国文化的一部分，是不容忽视的，是不可或缺的。
5月25日，高一年级在3117阶梯教室举行了“英语诗歌朗诵”的集体活动，意在对诗歌进行深入的学习和对诗歌中所包含的哲理进行深层探讨和交流。诗歌朗诵以班级为单位进行展示，其形式丰富多彩，并围绕着一个核心主题进行深入研究。这些主题包括：爱（love），友谊（friendship），和平（peace），自然（nature），时间（time），信仰（faith），艺术（art），信心（confidence）和勇气（courage）。
首先出场的是高一（3）班的同学。他们以peace为主题，用一场别出心裁的哑剧作为开场，从侧面描绘了一对恋人被战火拆散的故事，由此引出了他们的第一首诗——从女性的角度深度刻画了战争对于人们内心所造成的创伤，带有“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的凄婉和哀凉。第二首诗则气势磅礴，富意深刻如一记警钟敲响在同学们的心间。两相对比，为诗歌比赛开了一个引人入胜的好头。
接下来出场的班级亦各有新意。五班同学以time为题，将“大本钟”搬上了舞台，通过时间的逆流揭示了时不待我，多重时间平面交错的场景。在他们铿锵有力的朗诵声中，时光宛如一条五彩斑斓的光谱带从我们眼前缓缓流过。二班同学以温馨的方式诠释了friend的含义，轻缓的歌声，明媚动人的诗歌，为全场注入了一股清新的暖流。
四班同学的题目是nature。然而他们并没有单一地歌颂大自然或是描绘秀丽的自然景色，而对于人与自然的关系作了深刻的探讨。一部分同学身上贴着自然界花草万物的图画，站在舞台一侧，代表大自然；另一部分同学则代表人类，站在舞台的另一侧。“Why, mankind, why!”大自然庄严而无奈的控诉一次又一次撞击着台下同学们的内心，使我们也同代表人类的朗诵者们一样，对于人类对大自然的所作所为展开了深刻的思考。四班同学们以其庄重的姿态，发人深省的诠释和细致入微的诗歌演绎，最终获得了Best of Best的荣誉。
之后出场的是以信仰为题的六班。他们用最深沉的语言诠释了什么才是信仰。在When you believe的歌声中，流露出了他们对生命全新的理解，意味深长的曲调成为了信仰的归宿。
九班的“勇气”和八班的“信心”有着相似之处。这种在生活中早已耳熟能详的鼓励在一种焕然一新的表达中，被赋予了新的生命。动感的节奏和热烈的旋律，是那种乐观向上生活的最美的诠释。在他们的歌声和热舞中，展现的是青春，是这个属于我们高中生的独特的篇章。
最后出场的也是最令人期待的是七班的“艺术”。不论是白天，还是黑夜，在卢浮宫中的静置的艺术品都散发着被凝结的美。那种美不是被禁锢的，而是跳跃的，迸进的。蒙娜丽莎，掷石饼者，思想者，这些masterpieces早已不再是过去的艺术了，而是属于明天的美，属于生活的感受。七班用最精致的声音，文字和图像来展现这种艺术美，完美地诠释了艺术对我们的意义。
在周五的下午，度过了一个难忘的上午之后，我们又迎来了一个“学术”的下午——英语阅读比赛。与以往的英语考试不同，阅读竞赛中包含了9篇文章并限时1小时。如此的题量和时间对于不少的同学来说却是一个不小的挑战。读万卷书，行万里路。对于英语学习来说也同样适用。英语这门学科，阅读就是其一个重要技能。况且英语作为一门语言，阅读能力是我们获取信息的必要条件之一。在一个小时的时间里，同学们聚精会神，在快速浏览中精确地找到并提取信息。在这一番揽括了说明文，议论文，记叙文等各种文体的练习后，相信同学们都获得了不少的收获。
正如此次英语节的主题“Read the world, broaden our horizon”，这次高一年级的英语节不仅仅教会了我们如何去学习英语，还让我们体会到了文学之美，让我们用心灵触碰这个充满了美的世界。
（周佳雨、王俊杰 报道）
Life is Poetry
During this two-hour journey through the wonderland of literature , we found the keys to nine essential human virtues one by one. Together with the master and his three apprentice, the audience, who were also active participants, fully discovered the true meaning of life as human, carried out through the beauty of poetry.
The nine exquisite poems taught us a vivid lesson we shall never forget: throughout the immense river of ‘Time’ that always flows, we humans, who live under the loving arms of Mother ‘Nature', should always make ‘Peace’ with others and furthermore, have ‘Love’ in our hearts and build constant ‘Friendship’, and thus, always keep ‘Faith’, never lose your ‘Courage’ and ‘Confidence’, and express yourself through ‘Art’ if possible.
To be brief, you should have the world in your heart, and try to let the world keep you in its heart. Life had no meaning at all, humans filled it with meanings. Fill your life with the beauty of men, and make it worth living.
The love for poetry, is not just for poetry. We love poetry, because it’s a mirror. Inside poetry, we see reflections of the beauty of the whole world. Besides the poetry that fed our soul, there were also lots of sensations to feed our eyes as you can see in the photos.
（高一5班 缪健翔 报道）
小小一展板 大大一世界
本次外语节除了精彩纷呈的Drama Night、独具杭外特色的英语演讲比赛外，另一亮点就是关于各国文化和姊妹学校简介的展板秀。每个班根据分配的主题，别出心裁地设计和制作了一块展板，体现了杭外学子对国际交流的热情和对外国文化的了解。这次活动不仅紧扣外语节主题“Netting the Globe，Reaching the World”，且使同学们对于不同国家的文化有了更加深入的了解，也为五月抹上了色彩斑斓的一笔。
学生感想：
在这次英语节展板评比的活动中，我班制作的是有关嘉德中学课程方面的内容。在活动中，大家齐心协力，虽然我们的展板并不是很完美，但是在活动中，我们还是有很大的收获的。在完成这次任务的同时，我们也对嘉德中学的文化，以及异国文化有了一定程度上的了解，对我们的英语学习有很大的帮助。
初一（4）费雪迎
黑白胶卷上滚碾出英伦古雅悠然，白色的方格好似温莎中世纪小巷中沐浴在酒香水烟中的青石板，图文并茂的介绍清晰地如电影般映出嘉德中学的种种情景——嘉德中学的community outreach program，形式多样，内容丰富多彩，令人神往。在介绍完备的基础上，她们不断地提高要求，
初二（4）
同学们是否对那两个独具特色的毛利人印象深刻呢？脸上带着民族特有的刺青，穿着编织成的草裙，咆哮的表情似乎想告诉我们他们民族特有的热情奔放和原始自然。这就是初三6班的展板——新西兰毛利文化。在这块展板上，经典的红黑搭配，以及少有的立体图案，将我们对于毛利这个民族的了解和理解展现得淋漓尽致。作为新西兰的土著，将自己的文化传承并且发展，同时拥有独一无二的语言和礼仪是十分不易的。而新西兰曾作为英国的殖民地，毛利文化与现代文化的相互扶持，同时发展也是令人佩服的。于是我们将对于毛利文化那种神秘的向往和崇拜统统展现在了展板之上。希望我们的展板能使同学们深入了解毛利这个民族。
初三（6） 李逸凡
评选结果：
初中：
一等奖：初一（4）、初二（4）、初三（6）
二等奖：初二（1）、初二（2）、初二（3）、初三（2）、初三（3）、初三（7）
三等奖：初一（1）、初一（2）、初一（3）、初三（4）、初三（5）、初三（8）
高中：
一等奖：高一2、APU 、高一1
二等奖：高二6、高一5、高二7、高一6、高一4 、高一7 、高一3 、高二2
三等奖：高二8、高二5、高一9、高二3、高二1 、高二9、高一8
共享阅读 感悟世界——记高二英语节阅读会
班级精彩片段回顾：
高二1
Self-innovative story-extension, spontaneous poetry composition, veracious dubbing show, all these consisted of the enticing book-reading presentation this morning. Brilliance was a word barely sufficient to describe the sensation.
The analogy of the distinction between two educational systems in the West and East was a rather academically powerful subject to kick off, and the subsequent impressive dubbing show led us to the nostalgic South with the gentle accent murmuring.
The idyllic flavor brought with the integration of the poetry was another highlight. Putting our personal interpretations into the reframing and creation of something entirely new is an attempt of novelty, yet it’s intrinsically interconnected with the essence of the novel as well.
The rose is missing, so we set our foot on the journey to find the lost self. Birds no longer mock on account of the demonstration of sympathy and love, all these invaluable affections of mankind.
Killing the past, we anticipate the little woods of tiny mocking birds and fragrant roses, whispering in this swamp Mayday.
高二2
两个多小时的presentation真可谓是一场grand gathering：从mini play，literal study, 到关于历史和文化的延伸，再到充满“回忆”的dubbing。同学们用各异的方式完美地从各个角度诠释了他们心中的Mockingbird和Missing Rose。
第一组同学以精彩绝伦的一场show给了我们一个近乎完美的开始。他们以一种独特的访谈节目的形式传达了他们对于Missing Rose的理解，以及Missing Rose这本书带给所有读者的震撼和启示。最精彩的莫过于“名人访谈”这个part了：歪着脖子的霍金因为读了这本书脖子能够自如地活动，郭敬明因为这本书长高了
高二3
我班的同学们通过各种新颖的方式展示了自己对于书本的理解。
一开场，钱一宁制作的关于To Kill a Mockingbird的AVG文字冒险游戏就引起了班里的一阵轰动，并且邀请了同学们上台体验。
肖元浩一组将The Missing Rose的故事设计成新奇的超级玛丽游戏，熟悉的背景音乐让大家兴趣盎然，也对故事中Diana的经历有了另类的理解。
除了娱乐路线，还有以抒情讲述为主的展示。陆冰蕾、曹思珂等同学的小组给了大家一番深刻而感人的剖析和解读。
陈逸群、顾硕朋的小组精心准备了由书本改变的miniplay和cosplay，又是掀起一阵高潮。
高二6
One thing that we need to mention is the humorous hosts and hostesses who did a really good job. With their jokes and intriguing introduction we audiences enjoyed almost all the performances. Much to our surprise, our organizers even provided us with the Chinese version of the scripts and the actors’ lines which helped us a lot in understanding some tough sentences.
Apart from the staff’s careful work, the actors, actresses, and the speech deliverers along with the presentation makers all did pretty well. By listening to the presentations we developed our understandings of the backgrounds and the symbols of the books; by watching video clips we learned new words as well as sentence patterns. Also, the songs and dances made us laugh out loud.
As you may have already seen, we enjoyed ourselves on Friday morning. Moreover, we also made progress in English speaking and learning. In short, we consider the Festival something valuable and relatively meaningful.
高二7
回顾美国历史发展，《To Kill a Mockingbird》无疑为我们展示了一个独到的剖面——其中涉及到的种族歧视等问题引发了大家的深思。在交流中，有的组采取电影配音或场景重现与评论分析相结合的方式，带领我们重温了那一段历史；有的组为我们深度分析了其中的单个人物；更有些同学扮演书中人物或电影演员，通过模拟脱口秀的形式分享了他们的想法。多种多样的形式既展现了同学们的创意，也为书本中的铅字赋予了新的意义。
如果说《To Kill a Mockingbird》展现更偏重于社会问题，《The Missing Rose》则是为我们展现了另一个世界——一个女性细腻的心灵世界。与我们分享这本书的小组从Rose这一意象入手，与其它文学作品进行横向比较，还为我们带来了诗朗诵，将读后那书中的余香带进了教室。
高二8
周五的天气尽管灰蒙蒙的，但丝毫不影响同学们表演的热情。第一个小组里，就有自创的歌曲表演，配上改编后仍带经典的THE MISSING ROSE剧情，博得了同学们的阵阵掌声和叫好声。在这之后，有生动的书本场景再现；有精心排练的MINI PLAY；有辛苦准备的电影配音；有对文本内容的朗诵……尽管同学们在准备过程中遇到了种种困难，但在最后的活动中表现十分完美，而我们对阅读展示的充分准备，也造就了这次活动中丰富多彩的展示形式，体现了我们高二同学对文本理解的多样性。最后8(B) 班以林欣然同学为组长的对“The Missing Rose”的改变表演几乎以全表通过获得第一名; 8(A)班以Atlanti为组长的“To Kill A Mockingbird”的表演获得第二名。
高二9
开场Ace小组播放了一个短片，是几段在校园及寝室拍摄的表演。短片的场景和电影里颇有几分神似，而Jack同学变声模仿Scout更是博得全班同学的阵阵掌声，直接将气氛推向高潮。随后出场的Standy小组以mini play的形式，并以独特视角展现了Mathias不同寻常的人生。Henry同学的几处表演激起了同学们对电影里的毕加索的美好回忆。Thomas小组的主题为黑人歧视，Tony和Jacki同学的表演技惊四座，真实还原了五六十年代黑人不公平的遭遇。最后出场的Davy小组别出心裁设计了以’Who kill the mockingbird’为题的游戏，为本次阅读比赛画上了一个圆满的句号。
高二10
此次的两本必读读物分别是To Kill A Mocking Bird (杀死一只知更鸟) 和The Missing Rose (迷失的玫瑰)。尽管同学们为竞赛，为外语节奔忙许久，准备并不是很充分，但仍然出现了不少可圈可点之处。形式的丰富自不必说：配音、新闻联播、单词竞赛等等轮番上阵，不一而足，异彩纷呈。
获奖名单：
杭外阅读会最佳表现小组：
高二（1）
吴嘉玥小组（金诚至、徐恬、丁涵源、张吾钦翰、徐旖珂）
钱依瑶小组（钱依瑶、夏菁、姚佳琪、余芳菲、冯佳宁、来程颖）
高二（2）
毛雨晨小组（毛雨晨、徐芷冰、梅放、朱家琪、徐睿）
姚诗雨小组（陆舒宁、许庆、王翰宁、沈一丁）
高二（3）
陈冉小组（陈冉、李瞾、罗敏、王嘉悦、钱一宁）
毛妤小组（毛妤、仇舒一、黄时敏、陆冰蕾）
高二（6）
褚佳晨小组（褚佳晨、余修远、屠铮浩、杨理程、金菁菁）
郑文捷小组（郑文捷、洪旭阳、马文骁、储成晋、张宇驰）
高二（7）
丁一苇小组（丁一苇、王忆、孙晨光、俞今涛、罗皓）
韩宁小组（韩宁、刘奕江、王益安、张超远、余久玖）
高二（8）
林欣然小组（林欣然、金霄明、李嘉安、杨淳杰、徐沁怡）
袁倩组（袁倩、朱静远、徐悦君、钟晓希、楼畅、潘乐颖、方晋清）
高二（9）
王协力小组（王协力、汪高杰、李云帆、刘镔炜、方润泽、王鹏洲）
朱瑞琳小组（朱瑞琳、杨桑普、郭立恒、刘泱泱、陈凌霄）
高二（10）
吴布谷小组（吴布谷、刘翰潮、陈天罡、于子洋、汪齐超）
施知序小组（施知序、陈诗慧、应曌中、高远、陈思瀚、韩鹭瑶）
英特Read and Enjoy 阅读获奖名单：
高二（4）
许王宁、张苑圆、汪志杰、潘泽瑜、戴冕、王坤、徐雨莺、叶林磊、江澜、陈韦陶、薛彤
高二（5）
薛涵之、谢丝雨、曹光中一、陈正益、郑天祺、戴闻乐、胡志迪、吉希希、孟鑫宇、朱楠涛
外语节年级活动积极分子：
高二1 Ａ：曹慧敏、王央央 B：曾加、吴嘉玥
高二2 A：徐芷冰、毛雨晨 Ｂ：胡嘉逸、雷雨晴
高二3 Ａ：谢戈、叶田田 Ｂ：曹思珂、钱一宁
高二4 A：姚振全、薛彤 B： 张苑圆、庄艺璇
高二
高二
高二
高二
高二9 Ａ：杨超逸、方赫奇 Ｂ：蔡思炜、陈思奕
高二
Read the World——记高一年级英语节活动之阅读竞赛
为了进一步提高学生的阅读能力，开阔学生的视野，提高学生的语言素养，高一年级展开了本届英语节活动之一——英语阅读竞赛。本次阅读竞赛篇章类型多样，涵盖面广：包含历史故事、政治文化、文学欣赏、批判性思维类等文章，也考虑到学生在考试中的实际运用能力，增加了高考模块考试和SAT等应试阅读篇章。本次阅读竞赛总体难度较大，但还是涌现出一批阅读能力扎实，表现突出的学生。
此次比赛的得奖名单如下：
特等奖（3人）
缪健翔（高一5），王海纳（高一6），宋歌（高一9）
一等奖（7人）
严逍陈（高一1），严嘉澄（高一2），王泽斌（高一5）
钟域人（高一1），赵峙艮（高一2），曹子悦（高一2）
陈昶宜（高一4）
二等奖（17人）
王雨菡（高一3），黄依依（高一4），倪钦茹（高一4）
王政杰（高一6），高逸麟（高一7），邹若愚（高一7）
程哲洲（高一7），乐韵（高一8），余安可（高一2）
倪侃 (高一3)，杨景升(高一4)，汪诗琴(高一6)
赵怡 (高一6)，金天范(高一7)，方驰 (高一7)
姚瑶 (高一7)，潘茗君(高一9)
三等奖（27人）
许青（高一1），胡晓丹（高一1），朱希阳（高一1），孙书钰（高一2）
王喆（高一4），陈之瀚（高一5），王歆赜（高一7），张韵可（高一7）
施芳婷（高一7），邹凡卉（高一8），吴止境（高一9），王云祎（高一9)
罗宇慧（高一2），汪江敏（高一4），曹雨（高一5），周舒逸（高一5）
王天洪（高一6），陆梦云（高一6），林熙宸（高一6），胡颖（高一7）
徐璟瑶（高一7），黄河远（高一8），周琦（高一8），俞阳（高一9）
陈逸洲（高一9），戴嘉祺（高一9），李旭峰（高一9）
（高一英语组 供稿）
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