冬奥会虽然已经过了，但同学们仍沉浸在这氛围当中。伴着3月末明媚的阳光，同学们在各自的二外课上参与了冬奥知识小竞赛。

这是一节不同寻常的二外课。“冬奥会？知识问答？”“可我好像没怎么关注……”伴随着同学们的窃窃私语，一场冬奥知识竞赛就此开始。每个语种的题目都是以各自的语言呈现，经过一个寒假，脑海里本有些模糊的二外知识一下子被激活了，同学们的兴致高涨。

屏幕上的图一张张变换着，其中不乏有介绍冬奥项目时，那红色印章上有些抽象的小人，有深受大家喜爱的吉祥物冰墩墩，有专业而恢宏大气的场馆建筑，也有一个个令人热血沸腾的夺冠瞬间。一道道题目让大家重温了冬奥为我们带来的欢乐与感动。从18岁天才少女谷爱凌一鸣惊人的成绩到31岁老将徐梦桃在4届冬奥会后的圆梦北京；从日本花滑名将羽生结弦对4A不懈的追求努力到中国短道速滑队夺冠后相拥的瞬间，我们看到了更高、更快、更强、更团结的奥林匹克精神。

法语班的同学们分组抢答，公平竞争，踊跃参与。德语班的同学们则采用轮换制，每个组轮流回答。最后，获胜的小组同学脸上洋溢着灿烂的笑容，而其他小组的同学也虽败犹荣，用最真诚的掌声祝贺他们。无论是哪个语种，大家都在用最热情最积极的态度参与此次活动，同时也是在庆祝北京冬奥会圆满闭幕。

这次北京冬奥知识竞赛不仅让我们更多地了解我国冬奥知识，也让我们感受了用二外理解冬奥知识的挑战性，难度适中的题目让大家更贴近二外学习，我想，这就是所谓的“寓教于乐”吧。

初二年级 胡译允、叶子成、戴韵宸、胡晨旭 撰稿

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