悄悄地，悄悄地，春天的脚步近了。春风拂过江南，这又是一派生机勃勃的景象。3月16日下午，初一年级迎来了一场特殊的活动——风筝节。

在风筝节开始前数周，同学们就进入了忙碌的准备工作中，大家选择自己喜欢的风筝样式，购置了制作风筝的各项材料，将它们组装起来。在最为复杂繁琐的绘画步骤，同学们可谓是八仙过海——各显神通，有擅长画人物的，有擅长画动物的，每一个小组使用不同的绘画工具以及不同的绘画技巧，为我们展示了风格不同的各类风筝。

在这过程中，我们也看到了同学们团结一心的团队精神，大家集思广益，分工明确，即使画画水平欠佳的同学，也做好了后勤工作，尽可能为风筝的制作添砖加瓦。

风筝节当天，同学们的身影在操场上飞驰，跟随其后的，是一只只飘扬的风筝，它们上下浮动地挂在天边，微风吹拂之下，愈来愈高，仿佛要穿过大地的束缚，带着同学们的青春与梦想，飞向无垠的天空，飞向未来与希望。当然，放风筝并非一帆风顺，也会出现各种各样的状况，但同学们毫不气馁，耐心地调整各自的风筝，让它们重新飞上天空。

这场快乐与担心交错着的风筝节圆满结束，或许很多同学都会记得，在这个阳光明媚，水波温柔的下午，曾经有一群少年，在操场上飞驰，一只风筝直挂云霄。春风为这片大地带来无限温柔，少年的梦，从此启航。

                                                  初一8班 王禹哲供稿

附：同学们制作风筝的感想

风筝节分享

大家好，我是初一5班的赵一航，今天就由我来分享一下我和陈然制作的风筝。在风筝节的前一周，我们了解到了这个消息，因为陈然是个“航模迷”，所以他带着家里做航模的材料到了学校。其中有树脂纤维杆、防水帆布、纤维胶、502胶水等。

我们先在纸上画了一个风筝模型，设计的是一条飞鱼。这个风筝宽140厘米，长126.6厘米，它的骨架是用树脂纤维杆制成的，这个材料中空，较轻，成本低，柔韧性强。剪好纤维杆后，我们从防水帆布中裁了一个主体，这种帆布不易伸展，抗撕扯能力强，不易损坏，而且极其轻盈，再用纤维胶把纤维杆固定上去，主体就完成了。后来的两天中，我们分别把飞鱼的头和尾巴做好，尾巴不仅仅是为了美观，还能让它在空中可以更快速地找到风向，从而使风筝飞得更稳定。最后绑好线，我们开始了第一次放飞。

我们满心期待地来到操场，我牵着绳子先飞，可没跑几步，那个风筝一飞就像个醉汉一样左摇右晃，一头栽到了地上。我们试着把牵绳子的位置进行调整，可无论我们怎么努力都无济于事，最后只能回到了教室。

第二天经过我们的讨论，认为是头太轻，尾巴太重，所以不断地在头上加重，可就算加到首尾平衡了，也飞不起来。这时陈然无意间看到一张《风筝常见问题》，发现是它头部太大，受风也大，才使风筝在空中不稳定。于是我剪开头上的布，使风通过，可一飞还是有影响。在一次次尝试中，我们猜测还是头部的原因，最终剪去头部，使它与别的风筝样子差不多，一飞，果然飞起来了。

在风筝节前一天，我们成功完成了第一次放飞，看着它在空中翱翔的样子，十分满足。这一次制作让我们了解到了风筝的做法与飞法，也学到了一些关于风筝的知识。只要我们尝试了，不论成败与否，我们都是成功的，我觉得这才是最重要的。

                                         初一5班 赵一航、陈然