4月16日下午，我国著名教育专家、浙江省基础教育研究中心主任裴娣娜教授莅临我校讲学，就深化普通高中课程改革这一话题作了一场精彩的学术报告。校长方健文教授主持讲座。

裴教授首先阐述了深化普通高中课程改革的重要意义，认为课改是一项极为复杂的战略性工程，是学校自身实现多样化、个性化发展的需要，更是基础教育与时俱进的必由之路。裴教授指出，深化课改，关键点在于聚焦课堂教学改革，要依托学习科学与信息科学，对不合理的思想和行为作出批判、实现超越，彻底改变“考什么教什么，分数决定一切”的教学现状。

裴教授结合丰富的调研经验，就培养目标的设计、必修课程的调整、选修课程的开发等问题作了举例和分析。裴教授认为，教师不仅要具备课程理解力，更要培养课程创生力，在教学过程中，既要有反思性实践，更要有变革性实践。要通过挖掘学科教学本质，研究学生内在的学习机制和学习特点，对课堂教学进程、课堂教学策略进行再设计，并致力于课堂教学质量监控体系的建立。要让课程创生由“自在”、“自求”逐渐转变为“自为”，总结教学经验，形成教学风格。

裴教授还指出，课改的切入点和落脚点在于学生学科素养的形成和学习能力的提高。未来社会所需要的人才应具备四个“学会”，即学会生活、学会学习、学会思考、学会工作。因此，教师在教学过程中，应着力培养学生的问题意识、实践能力和创新精神，注重激发学生的想象思维、批判思维和系统思维，从而为学生创造更大的发展空间，使学生获得更深的成长体验和更多的成功机会。

最后，裴教授建议，学校应在课改中找准定位，明确自己的角色和责任，要做改革的探索者、引领者，培养一批“智慧型教师”。

讲座结束后，裴教授与我校教师进行了亲切交流，耐心解答了老师们提出的问题，并对我校外语教学的理念与实践产生了浓厚的兴趣。裴教授期待我校在课改中超越自我、勇立潮头。

（校办 供稿）

裴教授与我校教师互动交流

英语特级教师陆玉仙老师向裴教授介绍我校的外语教学现状