演讲者介绍：

雷雨晴同学，任高二2班班长，为校舞蹈队与健美操队骨干。她积极参加学校艺术节与外语节等大型节目，为《谁动了我的玉米烙》、《妈妈咪呀》、《54321》节目导演，并多次代表学校参加模联活动，曾获得外交学院模联“杰出代表”称号。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好。

不知有多少同学注意到，天亮得越来越早。理科生大概会用大量类似于开普勒定理的公式经过无数次缜密的计算后告诉我们地球正以每年15厘米的速度远离太阳，而文科生则会通过脑海中的世界地图告诉我们位于另一半球的澳大利亚墨累-达令盆地的农民们正在忙着小麦播种犁地空留绵羊悠闲晃荡在草原。

然而，有多少同学思考过太阳升起的意义？难道只是为了让我们得到光明便于去做更多的题吗？为何，不放下手中的纸笔去感受大自然赐予我们的青春与活力呢？宋朝词人辛弃疾云：“青山遮不住，毕竟东流去”，似乎在喟叹青春如流水，一去不复返。其实，这只是指岁月，指年龄，而不是人的青春。青春不会因岁月而磨灭，更不会随年龄而消失。体育场是最能让人体会到青春活力的地方，不同年龄的人在因奔跑而汗流浃背时能从他们脸上看到年轻的痕迹。运动是快乐的。运动的快乐来自于田径场上坚持的鼓励和不尽的呐喊；来自于跨越艰险的勇气和不断地自我超越；来自于球场上一连串精妙配合和一个不可思议的进球时，众人赞许的目光和不由自主的掌声。这就是体育的魅力。

两周前，我校健美操队参加了杭州市中学生健美操比赛，并取得了良好的成绩。虽然我敢断定，我们学校有90%的同学不知道健美操和舞蹈的区别，95%的同学不知道健美操房在哪儿。然而，这也是一种魅力。我相信当乔丹还在平民窟打野球之时，在詹姆斯被人尊称小皇帝之前，他们一定也像现在一样用自己的全部生命热爱篮球。喜欢体育，并不是为了得到他人的认可，而是心中对人之本性的追求。试想史前社会的原始人类为了猎食而在一望无际的平原上奔跑的情景吧，难怪有了两千多年前古希腊人在山岩上刻下的字句：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”

就我个人而言，初高中的老师们总是和我爸妈说，雷雨晴啊，总是见不到她人的呀。Energetic, 忙，有活力是老师们对我最深的印象。不过，青春不就该在一次次活动、一次次体育锻炼中体现么？

青春是疾行的雷，锐不可当。一往无前是我们应有的气势，不管前方多么的坎坷，我们就像那奔雷，披荆斩棘，傲视一切，拥抱明天的彩虹。让我们趁着风华正茂，迎接初升的太阳吧，挥洒青春的汗水，把纯真的笑容留在杭外春暖花开晴方好的季节。

● 剑桥高中

Good morning ladies and gentlemen,

I feel great honored to be here. The topic I’m going to deal with is adversity and prosperity. To be successful, one is required to have such personal qualities as intelligence, patience, diligence and so on. Besides them, I hold adversity is also one of the key factors that can lead to success, because people in adversity tend to express their full range of potential and eventually achieve their personal goals.

Take Stephen Hawking as an example. The diagnosis of his severe disease came when Hawking was 21 and doctors said he would not survive more than two or three years. With the exacerbation of the disease, Hawking lost the ability of walking, so he relied on wheelchair until now. Although he was unable to stand up, Hawking was working in an extremely indomitable way. In March, 1991, Hawking was knocked down by a passing car when he was going back to his apartment. His left arm was fractured and had 13 stitches in his head. However, 48 hours later, he threw himself again into the office. What is interesting is that this gravitational master fell down by gravity for many times. But he managed to stand up every time he fell down.

In 1985, he was unable to talk finally. However, just in such adversity, he wrote out the most famous and popular book, A Brief History Of Time, which made him a worldwide successful person.

Before the diagnosis, Stephen Hawking hadn't always focused on his studies. He said, “I was bored with life before my illness and there had not seemed to be anything worth doing.” But after he realized his adversity, he tried his best to illustrate the meaning of living and gained prosperity eventually.

An ancient Roman Poet said that adversity has the effect of eliciting talents, which in prosperous circumstances would have lain dormant.

Fly in the face of adversity, No matter how bad your pain, It's do or die, and that is why, We have everything to gain.

So go ahead! Be bold and fly in the face of adversity. You deserve it.

That is all. Thank you for your attention.

（剑桥高二D班 卢宇涛 Lucas）

● 英特校区

优良学风使我们更好地成长

各位老师、各位同学：

早上好!

我非常荣幸代表数学老师在这里做国旗下讲话，今天讲话的主题是优良学风使我们更好地成长。我们知道，学风是指一个集体的学习习惯与氛围，而这个集体可以小到一个学习小组、一个班级，也可以大到一个年级、一个学校。我们英特学校自创办以来，通过英特人的不懈努力、不断创造，已基本形成了优良学风，而且英特学校的优良学风可用很多积极的词汇来描述它，比如：自信、自主、谦虚、自律，又如：勤奋、严谨、求实、创新，再如：活泼、开放、合作、竞争等，当然这些积极优秀的内涵也是我们每一位英特人需要继续努力、继续坚守的内容。现在在校的每一位同学既是一个优良学风的受益者，更是优良学风的传播者，而且每位同学要不断为建设班级的、学校的优良学风积极添砖加瓦，做出自己应有的贡献。

同学们，优良学风的内涵中我特别推重一个词：严谨。大家会觉得作为学生这是一件自然的事情，但一些同学在学习过程中并不一定明白严谨的本意，或者说在行动中并不真正落实其本意。如果仅从学习这个角度看，首先，严谨的含义表现为一个人的态度，是指不马虎，以严肃的态度或心情面对所遇的问题，其次，严谨的含义表现为学习目标，是指认识到真实的事物，再次，严谨的含义还表现为科学的方法和学习习惯。如果我们在学习过程中，认识到的只是模糊的知识、不完整的知识、甚至是错误的东西，那就不是严谨，而是把“假象”当真实，那是十分危害的。另外也发现一些同学在学习、生活过程中还存在跟优良学风相违背的行为，有的甚至还很严重。

比如：晚自习时段，有的同学因为要讨论问题而与他人讲话，这些同学想到的只是此时此刻自己个人的需要，没有想到说话声音大了，会影响他人学习。更何况，稍有疑问，就求助别人，长期下去的话，也不利于养成独立思考的习惯。晚自修与人讲话看似事小，实质事大。俗话说：习惯成自然。一个好的学习习惯，往往能使人准确、熟练地解决问题，学习效率高。反过来，散漫的学习习惯，会使人的学习效率下降。

又如：上课时段，有的同学没有主动地跟上老师教学的节奏，时而出现一些不科学的学习行为，比如：以听懂代替会做，以模糊代替清晰，以肤浅代替深入，以一知半解代替全懂，在不求甚解的情况下，往往会出现上课走神的现象。另外，有一些同学懂了也不举手，不会主动地暴露自己的思考方法和思考成果，表面上装老成，其实是上课没有主动把握获得老师对你评价、鼓励的机会，特别是把一些错误藏起来，那是很危险的事情。

再如：作业环节，有的同学安排时间不会先紧后宽，做作业拖拉，效率低下。其实，作业环节的状况直接反映在考试中，像考试时间不够、考中不会、考后全会。有的同学平时作业基本不订正或很少订正，其实这些同学就是在放弃改进的机会。在这里，送给各位同学一句话：要把作业当作考试那样重视，把考试当作一次重要的独立作业。

当然，在学校各个角落无处不体现我们的学风，需要我们处处关注。

因此，作为英特人，要有高度的责任感，要敢于担当，主动地为班级、学校的优秀学风建设作出自己的努力。在这里，我想给大家提几点建议：

第一，要明确学习目的，端正学习态度，牢记学习使命。自觉成为学习的主人，积极主动地去养成良好的学习习惯。多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，我们生命里就多一份享受美好生活的能力。

第二，我们要讲究学习方法，勤奋钻研，努力进取，把握各门功课，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

第三，每个班级要形成强大的凝聚力，每位同学要发扬团结互助的精神，在他人遇到困难之时，伸出自己的友爱之手。也许你的一次细心的讲解，可以让同学发现学习的乐趣；也许你的一句“哥们，不错，加油”，可以让同学拥有继续前行的动力。而在不知不觉中，你也为班级的学风建设添上了靓丽的一笔。

同学们，优良学风的建设需要我们每一位英特人团结一心、持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆。在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让积极奋进的号角吹响在英特的天空下，让优秀学风充满校园的每一个角落！让我们在美好的校园里更好地成长!

谢谢大家！

（数学组 裘良）