很多年以后，在毫无预兆的暴雨面前，我还是会想起选错洗澡时机的那个遥远的下午。

在杭外，伞就和299的热水瓶一样，时而不属于任何一个人，时而又属于每一个人。

那天，随着晚自习的预备铃响起，倾盆大雨中一位同学冲出男生寝室，把教室门口同他一样还在淌着雨水的伞一把把地装进口袋，又在狂风暴雨中奔向了寝室，去解救没带伞的兄弟们。

我深受震撼。

搬离教室的时候，我坚持把十多把无人认领的伞塞到班主任办公室的角落，心里希望它们还会有发光发热的机会。

一放就是近一年。

记忆复苏的时候，我正看着一批批同学被突然的降雨困在食堂门口。我找来那批伞想做一样的事情。彼时雨已经变小，只有一位同学从袋子里借走了伞，我则在食堂的桌上开始起草漂流伞的方案。

到最后事情做成，大致的时间轴如下：

4.23方案提交童云波老师审核；

4.23绘制征集无主雨伞的海报，复印，张贴；

5月初结合收集情况，确定投放点和数量，购买伞架和吊牌；

5月中旬设计雨伞出借点的说明海报，与学权沟通后续运营事宜；

5.18伞上吊牌，上架，张贴说明。

最终共收集到无主雨伞70把，其中长柄12把。在食堂北门楼梯口（18把）、四栋寝室楼门口屋檐下（10*4=40把）和体育馆北门东侧（12把，长柄）共设点6个。设计为各点独立借还，不交叉流动；由学权保证每周一次点数，并在伞数不匀时予以调整。如连续两周以上发现多点数量大幅减少（减少至2/3以下），及时进行调整，必要时进行再次收集和增补。

在此希望同学们：1妥善对待出借的雨伞，及时归还至正确的位置；2自觉关注和维护身边借出点的运营；3将确认无主的雨伞及时投入循环（上吊牌可以找学权）。

再次感谢童云波老师对此项目的大力支持，以及三位大预班同学（张雨欣、谢瑞、江俊言）的付出。

说一句题外话，我还是希望卫生巾互助袋能再次运行下去。借到有千纸鹤的那把伞的同学，也请好好待它。我们赞扬英雄和创造者，也必须深刻认识到，真正让他们不朽的是每个人的在意和自觉。

                                                    大预班 薛越报道