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绿蜡春犹卷,红楼梦未完——记高一年级《红楼梦》整书阅读活动暨知识竞赛初赛

校园新闻 浏览次数:3372 发布时间:2021-04-20 04:36:34

“莫摇清碎影,好梦昼初长。”

如此心醉神迷,颇合你我书桌上书柜里的那册《红楼梦》;如此安静沉穆,颇似49日第一节课高一年级的各个教室。一切如期而至,《红楼梦》整书阅读邂逅了高一年级的语文学习之路;而这一次多达200题的知识竞赛初赛,作为第一个全年级的《红楼梦》学习活动,自然是至关重要。

自早习始,竞赛便在每班两名“红楼工作组”同学的负责下有条不紊地进行了。面对超大的题量和细致的题目,各班同学都专注地把头埋在高高的书立后奋笔疾书。最终,凭着同学们对《红楼梦》的热情和了解,许多同学在这场竞赛中取得了令人称叹的成绩,其中前一百名同学将晋级复赛,继续参与角逐桂冠的征程。

我们与《红楼梦》颇有渊源。早在初三的暑假,语文组老师便向我们推荐了脂评本《红楼梦》;而高一的寒假里,同学们以人民文学出版社的《红楼梦》为准,对前五回作出了摘评,并各自认领了三到五回的内容,据此设计五道左右的题目——这也是这次竞赛题目的主要来源。这只是教学中的要求。作为中国古代四大名著之一的《红楼梦》,很多同学大概早在小学二三年级便有所接触,对其中的人物关系和主题都有了一定的了解。所以,在这次活动中,我们不仅有以年级为单位的知识竞赛,还有以班级为单位的、持续整个高一下学期的“红楼讲坛”,让同学们一起细读每一回,表达自己对其中各个细节、人物或背后故事的独到见解。在聆听和表达的同时,同学们也开拓了阅读的思路,加深了对《红楼梦》的了解。

读《红楼梦》,是可以延续一辈子的事情,我们从老师们读《红楼梦》的热忱中深切感受到这一点。语文老师自不待言,在生物谢垂河老师的课上,贾母也时常被他当做基因遗传里的“母本”,这个比喻为我们的生物课增添了许多趣味。高一的我们,堪堪才踏上红楼之路的起点,又怎么能够、怎么会在活动结束后便把书放在一边呢?

这次知识竞赛不过是沿途的一个小小驿站,让我们驻足片刻,回望已然获得的成就;但在这之后,我们更要展望未来,努力着、执着着去取得更专业、更独到、更精细的收获!

(金秋葭 报道)

决赛预告:

 

附:高一语文《红楼梦》知识竞赛复赛入围名单

班级

姓名

高一3

许欣悦

高一4

米正宜

高一6

王雯

高一6

何新恬

高一5

王振宇

高一1

郑韵颖

高一1

张羽涵

高一6

许允晟

高一2

高玥

高一6

孔象象

高一4

洪愈

高一5

吴俊颖

高一6

叶子霖

高一2

孙睿希

高一6

寿昱华

高一2

钱景

高一4

于可心

高一6

卢东

高一6

张诗雨

高一5

汤逸雯

高一1

孙家凝

高一3

徐天蓝

高一6

赵晨

高一5

高子逸

高一3

王越

高一1

卢周荃

高一4

叶哲莹

高一1

翁欣宇

高一4

吴优

高一5

沈思妤

高一4

陈嘉沁

高一5

邹瑞峰

高一3

余舒涵

高一2

张一智

高一2

范卓然

高一5

陈琳静

高一4

顾祖铭

高一5

朱莹

高一5

黄梓薇

高一5

张雨欢

高一6

陆美亦

高一6

许左

高一2

陆绮文

高一1

申屠南北

高一2

戴婧文

高一4

曾善美

高一4

张雨晗

高一6

张铭

高一5

胡葭

高一1

麻赫皓

高一2

赵晨然

高一1

夏嘉彤

高一3

汪思彤

高一2

张承非

高一1

吴卓城

高一2

杜禹乐

高一4

柯春天

高一6

季蔚然

高一2

华陈彰莹

高一1

余代黛

高一5

杨佳伊

高一5

傅梓娴

高一6

董可心

高一1

史易欣

高一1

王思卓

高一4

张羽飞

高一1

杨岚清

高一5

张可仪

高一5

陈露敏

高一6

郑书睿

高一6

包嘉玮

高一1

袁功凯

高一3

胡杰瑞

高一2

杨子语

高一6

鲍韵欣

高一5

夏子轩

高一6

王熠珩

高一6

王越汀

高一2

应汶晓

高一3

胡海文

高一3

张若冰

高一2

郑例玲

高一3

张泽熙

高一5

任乐山

高一3

卢迅

高一2

郭勇健

高一2

王振清

高一2

王新弈

高一1

蒋雨嫣

高一6

黄家齐

高一6

沃睿媛

高一4

赵子晴

高一4

郑依依

高一4

王闽柔

高一3

陈尹静怡

高一2

文末

高一4

姚秋恺

高一4

陈天蓝

高一3

唐佳荣

高一2

张婧怡

 

(高一语文备课组)