1月27日下午，我校召开STEAM+人工智能教学实践阶段总结交流会。副校长吴锋刃、教务处副主任任李芳、校学术委员会主任倪江、委员汪加华，教科室副主任张传鹏、林存富及技术组全体老师参加会议。会议前，校长方健文教授就学校在科技创新教育方面作了多次沟通和指导，并充分肯定了我们在相关方面取得的成绩，希望我们通过总结交流的形式更快更稳更扎实地推进该项工作。

人工智能已成为引领未来的新兴技术。人工智能作为国家重点发展战略，国家全面加速人工智能在研发应用和人才培养方面的步伐。国务院在《新一代人工智能发展规划》中更是明确指出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用。”

会议首先由技术组组长万春彬老师简要介绍了人工智能的教育内容以及在中学进行人工智能课程主要的教学内容，我们通过人工智能科普和动手实践课程，帮助学生了解人工智能基本概念，包括大数据、机器学习、深度学习、计算机视觉、人机交互、AI推理、智能控制、机器感知、推理、行动，模仿人类心智、拥有“学习”和“解决问题”能力。同时，简要回顾了学校近两年在STEAM和人工智能工作开展的工作及其取得的一些主要成果。

我校开展STEAM工作起步早。早在2016年，就有美国印第安纳州STEM教师团来我校访问交流。我校开展STEAM+人工智能课程基础好，学生有着良好的英语基础，能够轻松阅读一些外文材料；编程教育、机器人、开源硬件、创客等课程活动在我校开展普及；综合实践、科技创新类活动开展丰富。

我校作为STEAM教育实践样本学校和科技部首批人工智能试点实验学校，如何将STEAM融合学校的课程？如何把人工智能教育落实到中学基础课程中来？我们的老师都能够更加积极地学习新技术，提升自己的综合能力，积极开发校本教材，积极开展教学实践探索。我们派出多位教师参加相关培训，并组建了多学科的STEAM和人工智能备课团队。本学期由张鹏峰、倪玲燕、刘巧梅、宿卉等老师在初中开设了跨学科融合STEAM校本选修课程《一起玩科学》。本学期由邱浩瑟和李文轩两位老师在初中年段开设了《基于Pepper人形机器人的人工智能基础入门》，由万春彬和张鹏峰两位老师在高中年段开设了《人工智能初步》。

我们的STEAM课程、人工智能校本选修课程旨在激发学生的创新热情、培养学生的高阶跨学科思维，我们注重提高学生的“人工智能”思维和兴趣。同时依托信息技术课、通用技术课、科学课等学科，将高质量科普资源融入到日常课程中，介绍人工智能推动各学科领域发展的前沿成果，培养学生的交叉学科创新思维。为更加方便高效地开展教学活动，我们开设了专项课题研究，积极探索并搭建在线人工课程实践平台。通过大家的共同努力，我们初步形成了一些教科研成果。比如教学案例集，项目集以及学生作品集等。我们将在教学实践和拓展活动的基础上，继续丰富完善、优化现有课程内容，拓展课程形式。

在工作开展中，我们也遇到了一些问题和挑战，在各位领导和专家的指导下，通过交流沟通得到了有效解决，也进一步明确了后续工作开展的方向和工作的重点。会议最后，吴校长对学校的科技创新教育工作给予了充分的肯定，学校也希望能够通过更多优秀的、适合中学生的科技类活动变成常态化的活动、项目或课程，进一步丰富学校的科技类活动，全面提高学生的创新能力、提升学生的科技文化素养。

近两年我校在STEAM、人工智能课程等方面开展的部分活动：

2018年10月，我校中美STEAM平移项目，无人机设计项目汇报展示。

2018年11月，我校荣获2018年浙江·印州中小学STEM课程平移项目跟进实验奖，张鹏峰老师被聘为浙江省STEAM教育协同创新中心兼职研究员。

2018年12月，我校教师参加STEM与发明教育研讨会。

2019年3月，我校邀请了浙江大学人工智能机器人实验室的Mustafa博士给编程社的同学们介绍人工智能、虚拟现实等技术的应用。向AI问好——了解属于我们的人工智能。

2019年4月，我校开展以“设计使生活更美好”为主题的基于项目的STEAM设计课程。

2019年4月，校科技节，开展无人机比赛和机器人舞蹈表演。

2019年5月，基于项目的STEAM设计课程实践汇报。

2019年5月，我校举办科技创意商用发明作品展。

2019年6月，斩获2018/2019“月球营地”全球挑战赛决赛全球第三名的佳绩，我校学生连线对话欧洲宇航员。

2019年11月，学校编程社邀请Kooltech少儿编程教育的人工智能老师来给同学们讲解我们身边的人工智能及其前景。向AI问好2——人工智能互动体验课。

2019年12月，我校4名同学在浙江省区域人工智能挑战赛中表现突出，最终成功晋级全国总决赛。

2020年1月，我校学生在献礼建国70周年“多彩中国”3D设计公益挑战赛中喜获佳绩。

2020年5月，我校承办浙江省劳动与技术关键问题解决暨设计课程推广会活动。

2020年6月，我校教师参加人工智能教材编撰研讨。

2020年7月，我校教师在浙江省教研室STEAM工作站顺利出站。

2020年8月，我校教师参加科技部人工智能试点学校课程研讨会，人工智能课程正式进入我校校本课堂。

2020年9月，初中Pepper人形机器人课程、高中人工智能初步课程顺利开设。

2020年9月，跨学科STEAM校本选修课程开设。

2020年12月，人工智能校本选修课第一期校本课程顺利结课。

我们相信，有学校和领导的大力支持，有老师和同学的共同努力，我们学校的STEAM和人工智能与教育教学、科技创新教育一定能够深度融合，更快更好地推进STEAM+人工智能教育，把杭外打造成为一所“外语+科创”的特色学校。

（技术组 万春彬报道 张鹏峰摄影）