领导力——这是一个看似离我们很遥远，却又始终影响着我们的学业、生活的概念。11月2日下午，剑高高二年级的同学们就以“领导力的培养”为主题召开了一次年级班会。班会由Y2B的王泽旌和张开两位同学主持。

首先，大屏上投放出20个与领导力相关的题目，让每位同学边答题边计算自己的得分，张开同学抽选了一些同学分享他们测得的领导力指数，通过分析评估，发现大部分同学的测试结果，都是绝对的追随者，而不是领导者。

接下来，王泽旌同学简单阐述了大家对领导力的误解——“领导力”和“当领导”并不能混为一谈，并在现场邀请了剑高学理会主席钱亦欧同学，现身说法谈了自己对“领导力”的理解和实践。同时，王泽旌同学对于领导力的定义和一个领导者的潜质进行了详细说明，并恰当举例，让同学们深刻了解了成功的领导者的特征：深受团队成员的信任和拥戴，有担当有勇气，带领团队克服一个又一个困难、取得一个接一个胜利。

“如何提升自己的领导力？”这是之后播放的《逻辑思维》片段里讲解的内容：短视频中罗振宇精彩讲解了浙江大学胡海岚教授所做的小老鼠实验，最后概括出提升领导力的直接方法——带领队伍打六次胜仗，使同学们对如何改善自身的领导力有了较为直观的了解。

此时，年级班会似乎已接近尾声，但又一曲重头戏开始了：徐亦宽同学和刘轩可同学带来的《甄嬛传》片段演绎，生动形象地展现了一个失败的领导者形象。他们俩灵动的演技，抑扬顿挫的语调让大家身临其境，频频惹得大家笑场，将现场氛围推向高潮。

“The truth to succeeding at leadership is recognizing that it’s a never-ending journey of learning and discovery.”成为一名成功领导者的真相是，要认识到这是一个学习和发现的永无止境的旅程。在短短的半小时内，每一位同学的收获或许很少，但一颗小小的种子已经播下，在未来探索的道路上，它将生根、发芽，以至茁壮成长。

                                         Y2B 方册、叶芷菲 供稿