2020年5月21日，由浙江省教育厅教研室举办的劳动与技术关键问题解决暨设计课程推广会在我校举行。按照疫情防控要求，本次会议采用基于钉钉群的线上直播，在我校设立直播主会场，并通过中国教研网向全国直播。省教研室副主任张丰、省教研室研训部副主任方凌雁、省通用技术教研员管光海，浙江大学张旭生、何珊云教授带领的设计课程开发团队以及项目组种子学校代表共18人参加了现场会议。我校校长方健文、副校长吴锋刃及教科室、相关教研组教师和实验员共30余人在主现场参加会议，方健文校长致欢迎辞。

本次会议以“从设计与制作到设计思维的培养”为主题，全面介绍省教研室与浙大的设计课程实验成果，帮助骨干教师与教研员开展以设计为线的劳动教育实践探索，带动STEM教育种子、培育学校将设计思维引入STEM课程。会上还播放了反映我校近年来在科技创新教育方面工作和成绩的视频，我校张鹏峰老师作《同理心：设计思维培养的关键》主题发言，讲述了同理心对发现真实问题的重要性，及设计教育培养学生关心他人、关注社会的社会责任感，受到了与会专家高度评价。

省内各地市400多人参加了钉钉线上会议，中国教研网直播共吸引了10.5万人次参与观看。其中浙江省内杭州、金华的线上观看老师达到了2万以上，省外有来自十多个省市老师参与，其中北京观看老师超过4400人。

我校对承办本次会议高度重视，前期召开工作协调会，办公室、教科室、总务处和各教研组精心准备、通力合作，保证会议顺利进行。会议组织工作得到了与会领导、专家的高度认可。本次会议将设计作为劳动实践的线索之一，对于营造劳动教育实施良好氛围，探索我省中小学劳动教育的时代内涵与地域特色具有重要意义。

（教科室 报道）