4月2日晚7点，我校教务处通过“钉钉视频会议”，组织召开了全校教研组长网络教学经验分享会。

经验分享会由吴锋刃副校长主持。在经验分享会开始之前，吴校长先就近期开学工作作了三点提醒，在新冠肺炎疫情面临新的形势和压力下，学校将毫不放松抓好疫情防控工作，开学后，教师应精心做好教育教学衔接工作，持续发挥线上教学的作用，并结合防控要求适当调整学校教育教学安排。

会议第二项，由三位教研组长代表发言，分享教研组网络教学经验，畅谈心得体会。

首先发言的是语文教研组长楼佳钰老师。楼老师全面细致地介绍了初中、高中、剑高每一备课组的网络教学特点和亮点。各备课组都能结合学情不断潜心摸索，发挥网络教学的优势，弥补可能存在的不足。如初一年级积极鼓励学生用绘画、朗诵、视频制作等形式来增加课堂教学的趣味性，高一年级认真筹划“高一年级古典诗歌网络朗诵比赛”来激发学生学习古典诗歌的热情，高二年级以“会议模式”开展《论语》辩论课来充分发挥学生的积极性和主动性，剑高高三以线上《雷雨》台词表演来开展杭外经典语文活动等。

第二位发言的是高中外文组教研组长莫勤勤老师。莫老师就英语线上教学中面临的各种问题，比如“如何快速提高网络技术、如何鼓励更多学生参与、如何布置和批改作业尤其是口头作业、如何检测学习效果”等展开详细介绍，她毫不保留地分享了外文组老师的经验和做法，比如各种素材的电子化处理、积极尝试线上的课堂活动、加强预习作业的布置和检查、让学生及其作品更多地参与到课堂中、改变作业批改模式等，外文组还在线上组织了单元测试、尝试了翻转课堂等。群策群力，努力保障线上教学的质量，提升学生对英语学习的兴趣和热情。

第三位发言的是高中生化组教研组长余泓遐老师。余老师认为，线上教学更应关注学生的学。在线教学如何更好地帮助学生学习？如何帮助学生学会？如何实现“教、学、评”一致性？这是教研组老师重点钻研的。他们通过网上集体备课来确立学生的学习目标，并“以学为中心”进行单元教学设计，通过学生连麦、对话框展示等了解学生学习效果，各年级老师还在课后通过多种形式指导、帮助学生。如高三年级在课后通过钉钉信息或电话的形式，让学生讲解，然后根据学生思维卡点进行指导，帮助学生分析错题及考点，引导学生整理解题思路，让学生掌握各类题型的解题方法，以不变应万变。

三位教研组长发言后，吴校长充分肯定了各教研组在防控疫情特殊形势下，满腔热情投入网络教学的优秀表现，盛赞老师们爱生乐教、克难攻坚、团结协作的品质。

抗“疫”人人有责，在特殊时期努力提升网络授课的质量，保障教学效果，是杭外所有教师的责任和使命，我们将始终坚持精耕细作，与我们的学生、我们的教学一“网”情深。

（教务处 李芳 供稿）