人需要定义吗？生活需要定义吗？世界需要定义吗？理想化的世界能带来什么？以“A Brand New World（新世界）”为主题的校2019年外文节微电影大赛在四月底拉开帷幕。本届外文节主题是“Share similarities，Embrace differences”，而杭外人眼中的世界更是千变万化。新世界里可以拥有真实、幸福、美好的生活，可以拥有青春、活力、纯真的万物，甚至可以穿梭在过去、现在与未来之间……

一个多月以来，在校园里随处可见各班同学们忙碌筹备和拍摄微电影的身影。导演、编剧、演员、后期各司其职，为全校同学展现了一部部优秀的作品。五月中旬，各班的微电影作品上传至视频网站，各个年级利用班会课和课余时间观看了本年级和其他年级的微电影，并积极参与本年级的最佳人气奖等奖项的票选。整个过程中，杭外学子们通力协作的配合、令人惊喜的创意、坚持不懈的努力，以及对自我、对人生的思考都得到了充分展现。

对于每一个杭外人而言，新世界意味着不同人、不同文化甚至是自我的不同面的包容与共享，也正秉承着杭外“宽容大气，严谨笃学”的校风，满怀期待地去拥抱每一个属于我们的新世界。A Brand New World，欢迎敲开新世界的大门，我们是同一片天空下的万千花火，追寻的是属于自己的那抹光亮。

附1：微电影大赛获奖名单

【最佳导演奖】

初一5、初二1、初三3、高一2、高一4、高二2、剑高1D

【最佳编剧奖】

初一1、初二3、初三2、高一2、高二6、剑高1B

【最佳语言奖】

初一4、初二3、初三1、高一5、高二2、剑高1C

【最佳男主角】

初一5 李金、初二2 姜楠译、初三4 洪浩善、高一6 陈博阳、高二6 吴光浩、剑高1D曹侃

【最佳女主角】

初一2 胡娄允艺、初二4 胡伶子、初三3 张珈语、高一1 陈艺琳、高一2 傅可、高二1胡潇铧、剑高1C 李嘉音

【最佳人气奖】  

初一2、初二2、初三2、高一2、高二6、剑高1D

【最佳创意影片奖】

初一2、初二3、初三4、高一5、高二4、剑高1D

【最佳视觉效果奖】  

初一5、初二3、初三4、高一2、高二2、剑高1D

附2：优秀微电影海报

初一2班

初一5班

初二3班

初三4班

高一2班

高二2班

剑高1D

附3：优秀微电影班级感想

对于我们来说，“A Brand New World”是怎样的？全新的世界，一定存在于超现实中吗？我们现在的世界，可以成为“a brand new world”吗？每个人心中都有不同的答案。

“理想与现实往往相差甚远。”我们的idea从这里开始。我们要做的，就是拉近这两者的距离。想象有这么一所中学，有一个刚入学、心中充满了忐忑与希望、热爱幻想的女孩，发现校园生活并没有想象中完美。她会怎么做？

是沉溺于幻想国度，还是努力地改变现实？矛盾的起点便是创意的源泉。一段段故事，以幻想与现实间的纽带——耳机（headphones）串联起来，最终成片。

为了能呈现我们的想法，我们为微电影的第一次尝试拼尽全力——编导组“焦头烂额”，摄影疯狂踩点，后期“爆肝”剪辑，演员记忆台词，分镜无数次推倒重来……这一路上受到了很多质疑，很辛苦，但大家都是真心热爱，带着第一次尝试的紧张与期待。

《Headphones》是全初一2班的心血，不论结果如何，我们热爱且努力着。

我们在向未来的奔跑中结尾。过去的耳机在夕阳中蒙上余晖。

我们做到了。

我们重新定义“A Brand New World”。重新认识我们身边美好的一切。

                     ——初一2班

During the writing and the filming of our Micro-Movie I learnt a lot about how difficult and at the same time how enjoyable it is to express my ideas in words, dialogues, and then in shots and scenery. The movie is set in a future world where clones of human are made as subjects of forced organ donation for normal people, while the clones normally do not realize that they are such victims. In order to represent such a controversial topic, we devoted previously unexpected long time to refine our script. We developed a bizarre system to hold and control the camera movement and monitor the audio quality when shooting, which was hard work. We also made heavy use of computer animation. All in all, the production of the Micro-Movie was an unforgettable experience for us.

                                                         ——初二3

加入了本次微电影的编剧组之后，发现剧本的撰写远比我想象中的困难。光是在如何定主题这一讨论上就花了我们不少的时间。由于“A brand new world”这一主题比较抽象，许多不同的观点也随之产生。总共有五个人参与了剧本的撰写，大家都有自己不同的意见，要集中起来其实还是有些困难的。

但这确实是一项比较有意义的活动，可以从中积累许多经验。比如人员应该如何分配；怎样以最高的效率通过合作完成任务；还有很重要的一点是，编剧一定要考虑到后期和拍摄的条件，若是把剧本编得太复杂，那么预期与结果的反差就会让人有些尴尬了。

——初三4班 葛妍（编剧&负责人)

身为一个主演，我并没有为我们的微电影做特别多特别突出的贡献，对此我深感遗憾。但对我自己来说，这次微电影活动我还是收获颇丰。我参与了除编剧外的全部过程，深刻见识了拍摄电影的不易，这足以使平时经常对各种电影评头论足的我沉默许久。通过这次微电影的制作，我觉得自己能改进的地方还有很多，虽说先天的很多条件已不能改变，但的确是意识到了自己在英语发音、团队协作等方面的不足。总之，这是一次十分难忘的美好经历。

——初三4班 洪浩善（主演）

拍微电影是一件很美好的事情，而作为一个导演，能够见证整个微电影的诞生更是一件幸运的事。从编剧到定演员，从拍摄到后期，感谢在其中付出过的每一位同学和老师，是整个班级的力量培育出了这样一朵盛放的花。

作为导演，我逐渐发现将理想变为现实并非一件容易的事情，其中还有诸多曲折与妥协，但是过程本身就是一种宝贵的经验与回忆，不管是争吵也好，合作也罢，大家一起共同努力、精益求精，我想这样的美好与光亮始终会照拂着我们，照亮我们漫漫的长途。

——初三4班 倪筱玥（导演）

拍摄微电影的过程很辛苦，但看到最后我们的成品，之前一切的努力都得到了回报。我们拍摄的过程会有争执，后期剪辑也遇到了很多麻烦。我们并没有期待能获奖，只是同最初一样，怀抱着自己的热情，期待着能做出打动人心的作品。这次成功就像一个意外，也像一个肯定。当我们投入的感情能得到回应，这就足够。

——高一2班

这次的微电影偏向纪录片，把更多的空间留与出镜者自由表达，希望呈现出最贴近日常的状态，并从中一窥生活原本的美感。回想起初一时架着相机和剧组在校园里奔走的情形，种种稚幼与认真仿佛仍在昨日——五年的微电影生涯却已在一次次尚不成熟的尝试中划上句点。作为意义特殊的最后一作，其实并不是十分令自己满意的。“因为仰望，才有星星。我们站在有限中仰望无限，并以此构筑新世界的一砖一瓦。”在影片简介里，我们这样写道。也正因如此，我们的探索不会自此停步。珍惜这份不完美的暂别，也期待能够于下个段落再见。        

——高二2班

感谢各位评委和同学对我们的支持。回想起来，那段记忆着实与众不同，我只能用痛并快乐着来形容。电影制作对初出茅庐的我们来说十分新鲜，有趣，但是也非常累。从写剧本到后期剪辑，每件事都需要很大的工程量，我们没有专业的知识，每件事都需要大家一起来讨论，尽力地把每件事都做到完美，因此所有成员都为此花尽了心思。结果除去奖项不说，我们不仅收获了宝贵的友谊，当和同学打招呼时他人羡慕的称赞也是给我们很大的成就感。感谢学校给了我们这次机会来锻炼自己。     

——剑高1D