与会人员合影

6月1—2日，狄邦全国学术校长会议在我校召开。这是2017-2018学年狄邦的第三次全国学术校长会议，国际课程事业部中方高层管理人员和外方学术管理团队，以及来自狄邦提供服务的27个国际课程中心的中心学术校长参加了此次会议，共同探讨课程中心的教学实践、课程建设和团队管理问题。今年是我校与狄邦教育合作、开办剑桥国际高中项目十周年，时隔五年再次举办狄邦全国学术校长会议，意义重大。本次会议由狄邦外方学术管理团队规划、组织和引领，狄邦教育总监John Birchall先生主持。

各位中心学术校长来到杭外

我校校长方健文教授与狄邦教育总监John Birchall先生合影

方健文校长致开场辞

我校校长方健文对所有远道而来的中心学术校长表示热烈欢迎，并向来宾们介绍了我校办学特色及办学方向。方校长表示，多年来我校一直以培养“外语特长、文理兼优、全面发展的国际化预备英才”为己任，充分发挥外语特色办学优势，不断加强国际交流与合作，积极构建多元化办学格局，始终关注学生“语言、文化和思维”三个层面的综合提升，初步探索形成了国际化人才培养的模式与路径，取得了良好成效。

Mathew Thomas校长介绍课程中心情况

我校剑高学术校长Mathew Thomas介绍了剑桥高中的相关课程开展情况。融合我校严谨的教育管理和剑桥国际课程的科学体系，剑桥高中已培养近千名毕业生。中西融合的课程体系配合专业的升学指导教师队伍，各有针对的项目及现代技术的引入，充实丰富了学生的课程学习，挖掘出学生强大的学术潜能。

学术校长们在IB、A-level、AP三个分会场探讨

会上，学术校长们采用圆桌会议、小组讨论等形式展开，就AP、IB、A-Level等不同类型课程项目，交流各自在中心教学实践中遇到的问题，并商讨解决方案。

参观校园

学生表演

会议期间，学术校长们参观了校园。会议间歇，剑桥高中学生为来宾们表演了精彩节目。

下午的会议由两位教育副总监Jason Palmer先生和Steve Fulton先生主持，众多中心学术校长一起围绕领导力、基本测试框架、协作文化建立等问题各抒己见，分享他们的教学经验和思考洞见，共同寻求更好地引领国际课程中心的方法。

在解决问题的时候，就事论事地做一些快速并独立的修补，远不如去整治一个影响更大，范围更广的问题。

——Steve Fulton

狄邦教育副总监Steve Fulton 分享了如何将可持续性领导力落实到PLC（Professional Learning Community），旨在帮助CP们提升领导力，带领和影响他人共同成长。

Fulton先生以“建设积极的校园文化”为话题载体，引发大家对可持续性和PLC的思考。他例举了个别阻碍学校文化建设的一些负面因素，带领学术校长们一起探究建立学校积极文化有影响的正面驱动力和负面阻力，深入探讨加强驱动力、降低阻力的措施，以带领教师们一起推动中心的积极发展。 

狄邦系统内应该建立专业学习组织：发自于老师，用之于老师，加上专业的支持型的学术校长，在富有安全感的氛围内集体学习，共同进步。

——Jason Palmar

狄邦积极鼓励课程中心建立教师间共同协作学习的文化，Jason Palmer先生就此进行了详细地阐述。他强调，当教师关起门来上课后，他们并不是孤立的。在教学中心内部和跨校际间成立教师共同学习小组和学生成果的提升是息息相关的。探讨之后，校长们又进行了热烈的分组讨论，并对各中心和中心间下学期共同学习组织建立计划作了分享。

Stephen Fulton和Jason Palmer先生先后就校长们如何给与老师定期的有建设性的反馈，以及如何建立积极的文化分享，打造团队凝聚力给出指导建议。

学术管理团队和来自教学一线的4位课程中心的学术校长们还组成了基准测试框架小组, 经过半年时间的调研和反复修改后，形成了初步的Baseline Test（基准测试框架）。同时，此基准测试框架可以根据各中心的不同需求自行升级，帮助教师们更好地了解学生水平及需求，及时调整教学内容和方法。最新的基准测试框架将在2018年9月上线，8月全国27个学校会收到详细的说明报告。

在第二天的会议中，狄邦教育总监John Birchall介绍了狄邦学术管理团队18-19年的工作目标，包括总部团队的扩建工作以及在所有课程中心实施研究性项目等，总结了目前全国中心教师续聘和招聘新教师的情况，列举了影响续聘和招聘工作的积极因素和消极因素，引发大家思考。

狄邦集团的学术管理部门，每两年会对课程中心的学生进行满意度调查问卷。问卷涉及教师教学方法及态度、教师教学成果、升学指导老师工作方法和成果、学生对学校的综合满意度等方面。本次会议上，学术管理团队对学生反馈进行了总结，2018年的调查呈现整体积极的反馈结果。例如，当学生被问到外方教师是否充分备课，并可以及时有效的给予学生指导等问题时，90%以上的学生表示强烈满意或满意；升学指导团队是否可以就大学申请提供给学生专业及时的指导问题上，也有90%以上的同学给出了积极评价；对于学校的综合评价，超过80%的学生认为他们所选择的国际课程中心是非常满意的。

参观西溪湿地博物馆

会后，中心学术校长们参观了离学校不远的西溪湿地博物馆。

为期两天的会议落下帷幕，历经了紧张充实的交流探讨和轻松愉悦的文化之旅后，熟谙中国文化和初来中国，充满期待的新旧学术校长们又一次充满了热情，继续开展这一学年的教学和管理工作。

（校办、剑桥高中报道）