5月21日，初三年级各班认真开展了以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的班会课。通过此次班会课，同学们深刻地认识到：正是许许多多的英雄们，支撑起了我们的民族，我们的国家。而作为祖国的年轻一代，我们更应当以先辈前辈为目标，奋发图强，成为祖国的支柱。

以下是各班报道：

初三（1）班

5月21日，初三（1）班开展了主题为“崇尚英雄，精忠报国”的班会课。这节班会课由厉杰霞和刘弋舟两位同学做准备。
  一开始，两位同学就深刻阐述了“崇尚英雄，精忠报国”的含义。同学们聚精会神地进入了这个严肃的话题。第二个环节，郑之钰和王宇凯朗诵了岳飞的《满江红》，在两位同学饱满深情的朗诵中我们不仅感受到壮志豪情，对英雄的敬佩之情更是油然而生。在第三环节中全班同学观看了关于英雄的宣传片。当看到90高龄的老兵对着英雄纪念碑敬礼时，看到他们的手抚摸着那一个个镌刻在石头上的名字时，看到无数为革命和建设而奉献青春和热血的英雄时，同学们心潮澎湃，充满了对英雄的敬佩和感恩之心。下一环节，同学们踊跃分享了自己学习英雄历程和感悟。同学们一致认为要以英雄们为榜样，好好锻炼、努力学习，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

最后班主任王老师进行了总结，他充满深情地引领我们回顾了历史上一些英雄的光辉事迹，他认为所谓英雄是对国家民族贡献特别巨大，品质特别高尚，特别有奉献精神，目标高远特别有毅力……不同的时代都有英雄激励着中华民族攻坚克难奋勇前进，号召我们不仅要学习历史上尤其是革命战争年代的英雄，更要向钱学森、邓稼先、袁隆平、施一公等科技战线的英雄学习，把自己培养成祖国建设的中流砥柱！

初三（2）班

“我们为什么要爱国？”此问一出，满座寂静。良久，一位同学缓慢开口：“这个问题不对，爱国不是一件需要考虑原因的事。我们生长在这片土地上，生而爱国。这是流淌在我们血液中的感情。”的确，爱国是我们每个人对祖国的感恩，对土地的热爱，对前辈祖先的崇敬，对今日国家发展状况的自豪。

在班会课上，初三（2）班的同学们一起回顾了中国近代的惨痛历史，新中国希望的曙光，以及当代中国蓬勃发展的新篇章。聆听着振奋人心的《我的中国心》，我们讨论中国的过去，当下与未来。爱国主义教育知识竞赛将班会的气氛推上高潮，同时也在我们心中烙下了深深的印记。当下课铃想起时，掌声随之响起。我们爱过，因为我们爱这土地，爱这片土地上的人民，爱这土地上的一切。

初三（3）班

习近平总书记指出：“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。”

英雄，作为一个民族的坐标，作为一个民族的脊梁，作为一个民族对外的标签，有着至关重要的象征意义以及难以替代的实际意义。一个民族的自立、自富、自强，是无数的民族英雄以汗水血肉筑就而成。

本次班会中，我班以“中国梦”作为起点，对我国几年来的许多民族骄傲、民族英雄作了详细且精准的介绍，同学们深刻地认识到：正是许许多多的民族英雄，支撑起了我们的民族，我们的国家。而作为祖国的年轻一代，我们更应当以先辈前辈为目标，奋发图强，成为祖国的支柱。

初三（4）班

每一个人的心中都有一个英雄，他可以很普通，比如说我们身边的人；他也可以很遥远，比如说抗击外敌入侵的民族英雄。无论是什么，总而言之，英雄就是一个有着使命感责任感的大写的人。

班会课开始，两位同学为我们介绍了爱国的定义，爱国的原因以及我们可以如何爱国。接着，在班主任楼老师的带领下，我们诵读了南宋爱国诗人辛弃疾的词，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”“想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”“天下英雄谁敌手？曹刘。”在辛词里我们处处感受到英雄的那种矢志不二的爱国之情志，令人感慨万千。接下来，我们又探讨了唐朝“安史之乱”的睢阳之战，来深入思考什么是真正的爱国，什么是真正的英雄行为，什么是正确，什么是正义。在今天这个和平年代，我们每一个人又该如何从小我、小资、功利主义走出来，去成为一个有胸怀有担当的人。

经过这次班会课，我们应该担起我们的责任，对家国情怀有更深的理解，并尽自己最大的努力去改造世界。

（初三年级 供稿）