为学习新形式下省内兄弟学校在高中数学教学、数学学科育人等方面的新举措，11月30日下午，我校高中数学教师一行8人到桐乡高级中学参观、交流。

桐乡高级中学沈副校长首先带我们参观了校园。桐高校园环境优美，孔子铜像、文化长廊、名人雕塑等校园人文自然景观，营造了高雅的文化氛围，洋溢着浓厚的人文气息。长廊内的优秀学生、教学名师和优秀班主任的介绍都突显出校园高雅向上、以人为本的育人环境。桐高秉持“学会做人，学会求知，学会健身，学会创新”的校训，已培养出3名浙江省高考状元，20余名嘉兴市高考状元，求真务实，开拓创新的校风使得学校硕果累累，学校得到了各级政府和教育主管部门以及社会各界的广泛赞誉。

参观完校园后，恰逢德清一中的数学教师也来桐高交流，于是我们三个学校的数学教师一起聆听了桐高孙老师的一节数学课。上课内容是向量减法与几何意义。孙老师由复习向量的加法引入，采用类比的策略得出向量减法及其几何意义。然后层层推进，加强学生对减法几何意义的理解。在整个教学过程中，孙老师注重数学思想的渗透，教学过程真实自然，贴近学生的思维水平，学生在教师的引领下积极思考，参与度高。在知识和方法传授的过程中，学生积极思考，内化提高，潜移默化地学会了如何去分析问题与解决问题，以及最后的提出问题，从而使得学生的数学素养得到了提升。

课后，我校、桐高和德清一中的数学老师们进行了交流。吴锋刃副校长对孙老师的公开课进行了精彩的点评，他在高度评价这节课的同时，也谈了自己对平面几何与向量问题的一些看法，赢得了现场教师的热烈掌声。           

在评课环节结束后，三校数学教师按照高一、高二、高三备课组进行了分组交流。三校教师在教学进度安排、复习应考策略等共同关心的问题进行了热烈的交流与讨论，大家都收获满满。

通过参观交流我们更加清楚，虽然学校的校情、学情不一样，但是作为教师，我们在教学中对数学核心素养如何落实，如何进行学科育人的追求是一致的。桐高对教师提出的“高品高格高水平，苦练善教育英才”这种求真务实、踏实肯干的工作态度值得我们去学习。在以后的工作中，我们更需要不断学习先进的教育思想与理论，转变教育观念，改进教学方法，积极参与教育教学研究，在基于数学核心素养的高中数学学科育人工作中，积极开拓创新。

（高中数学组 报道）