11月27日下午，初二年级全体学生在二号楼1楼报告厅参加了生涯规划讲座。由楼彦含学姐发起的“海弗拉斯校友说”，在本次讲座中为我们邀请到2009届杭外毕业生——方忱学长，来与同学们分享他从杭外开始的学习、生活、成长的经历与感想。

方忱学长本科毕业于外交学院，去斯坦福大学读研究生，现在又是竞希教育的CEO，年纪轻轻就事业有成，令我不得不佩服他。

他是一个十分幽默的人，把生涯规划讲得很有趣，大家也很喜欢听他。他在这次谈话中围绕杭外的校风“宽容大气，严谨笃学”四字展开。首先，“宽容”即幽默，他指出我们需要富有幽默感，大家才会愿意与你交流。其次，“大气”即同理心，他认为我们要有同理心，才能够换位思考地包容和理解他人。这点令我很意外，因为我很少有考虑到这一点，如果能设身处地，站在别人的立场上去想，很多事情也就能解决了。比如方忱学长提到的，他曾经让学生们绑上沙袋走路，模拟一个老年人，很多问题也就被发现了。再者，“严谨”即逻辑，他提到自己因为保送的原因，高三下半学期非常空闲，但又不想闲下来，于是他出发前往乡村支教。他非常有自己的想法，也为之付出行动，这就是他所谓的逻辑感吧。最后，“笃学”即行动力，学长告诉我们制定目标是一件很重要的事情，不仅仅在于学习上，生活中、工作中也是如此。他还和我们说要有耐心，因为许多事情会经过时间的酝酿而变得不同，这一点令我印象非常深刻，一位成功人士，比如方忱学长，一定是有了一套完整的计划，并努力去实现它。人的成绩肯定是有差异的，我们要给自己定一些阶段性目标，去实现它，也能达到预期的成效，我想这就是方忱学长跟我们分享他经历的原因吧，他把自己想做的事情实现了，才有了我们看来辉煌的成就。这些事例对我都很有启发，我发现杭外也不是表象“学霸”“外语好”等，它更多的是一种人与人之间的良好关系。

当天的生涯规划讲座开办得非常成功，大家也都有了自己的规划，这是我听完最大的收获。最后，让我们应方忱学长的话，赶紧行动吧。

                                                   （初二4班 谢佳逸）

11月27日下午，初二年级在二号楼1楼报告厅举行了生涯规划讲座。本次讲座由方忱学长主讲。

方忱学长主要通过幽默、同理心、逻辑性和行动力这几个方面来讲；他PPT上字不多，但是说起来滔滔不绝，且极富条理，从中也可窥见方学长阅历之丰富：他曾和同学们一起去社区中体验老年人的生活，以此来寻找和理解老年人的心理和日常；他曾采访过六小龄童等知名人物，为了采访，通常需要准备大半年时间；他和伙伴曾被日本政府邀请去给某区域做城市规划……方学长以幽默的语言、互动的方式来一点一点将他的经验传授给现场的我们。

此外，方学长还诚挚地向同学们提了些许建议。大家从一开始的茫然，到慢慢深入他所营造的氛围，最后感到受益匪浅：

坚持耐心地积累，即使是极为细小的事情，总要有长时间的酝酿，最后才能开花结果。

在方学长声情并茂的演讲中，他将他丰富的人生阅历融入其中，为同学们打开了新的世界，同时也让大家对未来产生了更多信心，隐隐约约感到要去拥有能为之奋斗的梦想……

方学长通过他亲身经历过的一个个事件，来向大家阐述他深有体会的、杭外人应具有的素质，并以此为纲，慢慢拓展开来，在让大家大开眼界的同时，也在心里播下生涯规划的种子——要在心里有个目标，明白自己在什么方面感兴趣，并不懈地向这个方面努力，终能有所成就。

“学习即创造，世界即教材。”这是方学长PPT最后一页上的文字。语言精练，但却蕴含着深深的哲理。学长反复道：学习不仅在于学习。很显然，学习之外，还有很多值得我们去探索的领域。而我们所要去努力争取、保持的，便是探索的信心与热情，这将支持着我们不断地创造、改变生活，甚至改变世界。

方学长的这番演讲不但令人如临其境，同时也为同学们指明了方向。大家将在老师的指导、同学的帮助下，规划自己的人生，并持续探索着这个世界，终有一天，我们会打开一扇大门，发掘出不一样的人生，看见不一样的世界。

这大抵就是这次人生规划讲座的意义所在。

（初二4班 倪筱玥）