很多家长往往特别关注孩子的知识学习，而忽略了成绩背后的问题。其实有些孩子成绩不好并不是因为智商，而是由于“不良经验”的影响。孩子的知识系统不仅仅来源于学校学习的常识，更重要的是自身经验的积累。家庭教育在很大程度上影响着孩子的未来，家长一定要帮助孩子改变不良经验！

知识是如何增加的？

知识包括常识（他人的知识以及书本上的知识）和经验（孩子自己的知识，过去经历的事情）。

知识增长主要通过量的增加和转换的环节。真实生活是根据孩子自己的需要来决定的，他人的知识并不是主导。

当他人的知识与自己的经验相辅相成的时候，就是有智慧的选择。也就是说，当知识能够改变生活现状，带来幸福愉悦的体验，就是有价值的。

对学校来说，更多的是关注孩子的常识。而家长应更多关注孩子在学习过程中形成的经验。

孩子成绩不好是因为有不良经验

在大学，总有一定比例的学生不能毕业，平时睡懒觉、玩游戏、旷课，因为他们有自己独特的经验。这些孩子在小学里，经过一两个星期复习都能考好，给孩子留下的经验是：前面都可以玩，只要考试前一个星期拼一下就行。小学、中学的知识有限，但是到了大学，要学的知识很多，短期内完成不了原本一年要完成的任务，于是就挂科。

这些不良经验会影响孩子常识的学习。家长不要只关注孩子的成绩，而是要关注分数背后的问题，帮助孩子分析本阶段学习的特点。世界上没有坏孩子，孩子成绩不好是由于有不良经验，家长要帮助孩子改变不良经验。

如何改变孩子的不良经验？

给一个情绪体验

大部分孩子听不懂大道理，但是会很在乎父母的评价。家长要告诉孩子自己的态度，当孩子觉得自己的行为给家长带来不愉快，会有内疚感，就产生了需要改变的动机。

给一个心理授权

告诉孩子，你有权决定你的行为，但是每一个行为的背后都有一个结果。选择这个行为，就要承担这个结果。

同时培养孩子的责任感，责任感的心理基础就是授权感。孩子得到了授权，他才会对自己选择的行为负责。

给一个可行建议

孩子的智力结构是有限的，有时候想要改变却不知道怎么改变，家长要给孩子一个可行建议，用正确行为去替代错误行为。

家庭教育要更多关注孩子在成长过程中积累的经验。家长不要去做老师的事情，要和老师目标一致，节奏一致，实现家校合作。

爸爸妈妈要帮助和指导孩子，而不是要求孩子。信息传递给孩子的渠道要畅通，让孩子听得懂，能操作。

各位爸爸妈妈，孩子的知识是由常识和经验组成的。世界上没有坏孩子，有些孩子成绩不好是由于有不良经验，家长可以通过给孩子情绪体验、心理授权和可行建议，帮助孩子改变不良经验。

（文章来源：杭州教育发布）