家长课堂

孩子是否优秀，跟家庭教育有很大的关系。家长在家庭教育方面要不断学习，才能促进孩子的成长。既然如此，家长们究竟该如何学习呢？

理念篇

1 、家庭教育决定孩子的一生

我们常常听到家长会对老师说这样一句话：“把孩子送到你们那儿我就放心了！”这看似是对学校的信任，但实际上也反映了一些家长在孩子教育上的责任分离。

家庭的责任不仅仅在养育。教育是个系统工程，家庭教育是基础，学校教育是关键。家庭教育和学校教育是双轮车，哪个轮子都不能少。家长在孩子成长过程中扮演的特殊角色是任何人不能替代的。

有一所全国著名高中曾经在学生中进行调查，87%的学生认为他的人格和品格来自于家长。刚出生的孩子看不出什么区别，为何三年、六年、九年成长之后就产生了很大的差异，走出了不同的道路？这个差异主要来自于家庭。

2、 用平常心看待孩子的学业成绩　

评价是个复杂的话题，我们业内谈到评价的时候往往会说出好多种。总结性评价、形成性评价与诊断性评价也仅是功能性评价中的内容。

但家长因为不是从事教育行业，当孩子入学后，渐渐地只关注孩子的一个评价，那就是测验和考试的分数。但仅仅关心分数是不够的，目前，对学生综合素质评价制度的内容主要包括：学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。这些内容构成了一个健康成长的孩子的各个方面。

因此，家长拥有一颗平常心是非常重要的。

3、 希望孩子优秀，先从自我做起

孩子的任何缺点和优点都与家长有关，家长的言行会影响孩子的一生。

每位家长与孩子相处时，您的行为都会给孩子做出表率，但是今天家长的示范作用很多人都不在意。

有的家长自己搓麻将不顾孩子，还有的家长只顾自己玩游戏、看微信，而不断减少与孩子的沟通。

4 、注重孩子成长中的良好习惯养成、自信心的确立

许多人都曾经问过我，孩子成长过程中你最关注什么，我的回答是：习惯、自信还有人格。今天这里主要谈谈习惯和自信。

我们每天90％的行为都是出自习惯的支配。可以说，几乎在每一天，所做的每一件事，都是习惯使然。习惯一定是行为，而且是稳定的，甚至是自动化的行为。因为习惯是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。

好习惯越早养成对孩子的成长越有利。习惯培养的重点与指标值得我们家长思考。

还有自信。自信是一种感觉，你没有办法用背书的方法“学习”自信。如果你总认为自己不行，你是无法得到自信的。自信的秘密是相信自己有能力。

很多时候，孩子的自信往往是从身边人的说话和眼神中获得的，因而，我们的家长要慎用“你总是”后面带个不良暗示的言语。对于孩子的“奇思妙想”不轻易打击。

做法篇

1、开家庭会议

开个家庭会议，要有仪式感。家庭会议在孩子成长的重要时刻都可以举行。如果与老人同住，建议一起参加。

家庭会议的主题可以与开学相关，让孩子说说本学期的愿望以及入学后学校的一些变化等等。

2、注重几个习惯的养成

行为习惯：加强文明礼貌习惯的养成；

生活习惯：一天作息时间的合理安排；

学习习惯：学习意识、学习兴趣和学习习惯的养成；

要注意的是指令不能太多，好习惯的养成往往需要坚持、巩固。

3、加强沟通

每天孩子放学回家，试着跟孩子找一些话题聊：

今天认识了几位新朋友啊？他们各自叫什么名字啊？

学校里发生了哪些有趣的事啊？

上课学到了哪些新的知识啊？

今天上课时举了几次手？回答了一些什么问题？

……

通过每天的沟通，可以了解孩子的学习和生活状态，在出现问题的时候及时给予孩子指正。另外，保持沟通也会让孩子感受到家长对他的关心，感受到家庭的爱。

（文章来源 江苏教育发布）