12月28日，我校理科支部在1509会议室举行了“三座‘城’与我校科创工作”的主题党日活动。

会议一开始，支部书记朱伟杰老师就表明选择这个主题的原因。他希望老师们强化理科教学的科创意识，充分利用各种资源和平台，让校园的科创活动更加丰富多彩，创造日益浓厚的校园科创氛围，为学生的成长赋能。接着，朱老师对2023年学校的科创赛事进行了简要回顾。一年来，在科创学院的组织下，在浙江省第37届科技创新大赛、标准化奥林匹克竞赛全国赛、全国未来学者大会、第九届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽版项目中获得一、二等奖、金银奖和冠亚军等好成绩。此外，3名“英才计划”学生获得全国优秀学员（浙江省共5名），并进入国际交流冬令营遴选，学校科创活动取得这些好成绩，有学生自身努力的结果，也离不开老师们尤其是理科党员教师的指导与培养。

朱老师重点介绍了12月23—24日我校初二学生首次赴京参加“未来之城”比赛的情况。未来之城是一个经典的项目制教育活动，该活动面向全球中小学生，要求学生以团队为单位，通过项目式学习的方式，设计一座未来100年后的城市，最终城市设计过程和成果通过项目计划书、城市描述论文、城市物理模型、展示答辩等方式进行展示。未来之城每年发布不同的城市挑战主题，如人口老龄化、能源危机等与城市可持续发展息息相关的问题，要求学生在城市设计中重点考虑针对挑战主题的解决方案。我校虽然是首次参加这个项目，在前期吴承瑶老师和许奕老师的指导下，顺利完成参赛的各项任务。最后由朱伟杰和吴承瑶两位老师带队前往北京参赛，队员们克服重重困难制作模型，并在学校帮助下把模型带往比赛现场进行展示和答辩。最后三个小组的表现获得专家们的表扬和称赞，最终获得了一个一等奖、两个三等奖的好成绩。朱老师指出，组织和参加“未来之城”这样的科创活动，不仅让学生增长见识、提升能力，还可以促进教师全面成长，提高管理和德育水平，提升学校美誉度（包括良好的家校关系），加强科创教育是新时代对学校教育的要求。

朱老师认为，科创工作需要大家一起来做，既要有年级组的支持，又要有更多的指导老师参与，还要获得家长的支持和认可，以及资金、场地和设施等支撑。他把科创工作比方成克服重力做功，重力势能增加，才能达到一定的高度。朱老师的一席话让全体党员老师感到任重而道远，相信大家在新的一年一定会为学校的科创工作多做贡献。

（理科支部 报道）