在由外语教学与研究出版社主办、全国基础外语教育研究培训中心提供学术支持的2024“外研之星”全国外语特色课程和跨学科素养课程精品课例征集活动中。我校外文组李瑾老师凭借其扎实的教学基本功和出色的教学设计荣获一等奖。

此外，我校也获得了“教学团队实践奖”的殊荣。外文组将继续在外语素质教学领域深耕，走在教学改革的最前沿，打造更多的好课，培养更多的名师。

李瑾老师参赛感想：

在最近落下帷幕的2024 “外研之星”全国外语特色课程和跨学科素养课程精品课例征集活动中，我有幸参与其中，体验了一场关于教育创新与实践的深刻之旅。本次活动由外研社主办，以“培育国际视野，推动学科融合，深化育人实践”为主题，旨在落实最新的英语课程标准精神，提升教育质量。

我的参赛之旅始于3月份开始的初赛，我选择了《新思维英语青少版》第一册第六单元的图片故事——“A double ice cream…”作为我的课题。这个故事通过两位英国中学生的对话，探讨了健康饮食与享受美食之间的平衡，同时通过对话展现了朋友间的相互支持和相互鼓励。这不仅符合课程标准中“社会服务与人际沟通”的主题，也是我教学设计的核心。在6月份顺利进入复赛后，我提交了与初赛同一课时的教学视频和说课视频。这一过程考验了我将教学设计与实际操作相结合的能力，也是我教师专业化发展道路上的重要一步。从撰写教学设计到设计教学课件，再到录课和说课，每一个环节都紧密相扣，要求我不断反思和优化教学方法。在这个过程中，我也得到了组内同事的鼎力相助，反复研讨和磨课让我受益匪浅。

整个赛程虽然漫长，却也是一次宝贵的历练。它不仅锻炼了我的教学技能，更让我对课程标准有了更深刻的理解。通过这次比赛，我学会了如何将课标内容与教学实践紧密结合，这对于我未来的教学工作无疑是一笔宝贵的财富。

总结这次参赛经历，我深刻体会到，教育不仅是知识的传授，更是价值观的培养。在全球化的今天，培育具有国际视野的学生，推动学科间的融合，深化育人实践，是我们每一位教育工作者的使命。“外研之星”不仅为我提供了一个展示自己的平台的机会，更是一次自我提升和成长的契机。我将以此为契机，继续在教育的道路上不断探索和前行。

（初中外文组 报道）