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2010年浙江省初中语文优质课堂教学评比在温州举行，来自浙江省各个地区的教师代表以扎实的基本功、各具特色的文本解读与课堂设计、各异的课堂风格与个性魅力，展示了12节异彩纷呈的语文课。我校参赛代表马龙老师以一堂醇厚大气的《庄子与惠子游于壕梁》赢得了评委会的青睐与观摩老师的好评，荣获一等奖。

马老师的课舒展从容，将文言短篇“短文长教”，既关注文言知识的落实，又有文化认识上的纵向推进，将138字的文言故事上出了语文味、书卷味与文化味。在帮助学生理解课文时，马老师抓住关键字“安”进行文本解读，一步步引导学生深透地理解庄子与惠子论辩的机锋所在。让学生用白话文来还原故事情境的课堂设计令人耳目一新，一方面为学生创设了语言情境，唤醒学生的想象，一方面巧妙地落实了文言翻译中的难点，一方面指导了学生的朗读，起到了一箭三雕的作用。在比较庄惠二人的思想差异时，马老师用恰到好处的追问，形成有效的问题链，提点学生层层深入，被评课专家赞誉“春风化雨，循序渐进”。更值得一提的是，马老师在整个课堂中始终“贴着学生的心灵”，关注学生的思考与表达，体现出了以学生为课堂主体的意识。

本次课堂教学评比，充分显示了新课改的方向——以学生的活动构建语文课堂，以多种对话形式推动对文本的理解，以课堂的讨论来培养学生的应用、审美和探究能力。马龙老师的课既展示了其自身的优秀素质与个人魅力，也是杭外语文组集体备课、群策群力的结果。一个月来，语文组的老师们帮助马老师反复磨课，用集体的智慧对每一个课堂环节再三斟酌修改，使得这堂课充分体现了杭外语文一贯坚持的文本细读、文化品读的教学理念。相信在下一届教学评比活动中，语文组能够再创佳绩。（文/孔黎娜 图/廖冠）