4月初，浙江省第九届少年文学之星征文比赛截稿。经过海选、初评、复评三轮评比，我校范凌与、朱琳、阚子亦、陈嘉禾、邵羽恒、吴恺婷、张语瞳、李丰奥等同学的作品，在全省七万余份学生作品中脱颖而出，荣获一等奖。5月24日角逐“文学之星”的现场作文比赛中，王敏学同学凭借不俗的文字功力荣获浙江省“少年文学之星”称号。除此之外，我校初、高中还有6位同学荣获二等奖，7位同学荣获三等奖。我校荣获本次作文大赛团体奖。

11月7日，在我校体育馆举行了第九届浙江省少年文学之星征文大赛颁奖以及第二辑少年文学新星丛书首发仪式，来自全省各地的老师和同学们济济一堂、共话写作。会上，受省少作协邀请，几位儿童文学创作导师先对全省获文学之星称号的同学的作品进行了点评，指出了闪光之处，也指点了继续前进的方向。同学们也互相交流了创作的灵感和写作时的小故事。虽然离这个故事的创作已经过去半年多的时间，但这时候才发现，原来创作在春天时并未结束，这篇文章一直到现在都还在成长着，因为它被人读到，被人分享，并引起了共鸣。并且这篇文章和这个荣誉一起，成为了写作道路上的一段温暖的回忆。

这个寒冬，正当我们为“少年文学之星”这段写作记忆所温暖，高一（原初三）学弟学妹又收获了第二届“《中学生天地》杯”作文大赛诸多奖项，为2015年杭外学子们的文字作完美的收官。

（王敏学 供稿）

附1 获奖学生感言

一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好。

我很荣幸能够站在这里作为一名写作爱好者发言，看见这本小小的书，看见自己的名字在封面上，我想我们十位同学都十分的感动。这感动中包含了感激之情，感激省少作协给予我们这次机会将我们尚还稚嫩的文字集结出版。看见自己的文字可以这么被当回事儿，很受鼓舞。而这其中繁多的校对编排工作都是由这些辛勤付出的老师们承担的，我想借此机会衷心地感谢他们。

这感动的另一部分，就是看见一段时光时的触动了。与一本书密不可分的就是书背后的那段岁月。写作对于不同的人有不同的意义，有些人握着一支爱幻想的笔，有些人手中的笔爱去唤醒别人。而对我来讲，我写，我之所以写，是想记录。我记得萧红写在《呼兰河传》最后的那一句话，她说：以上我所写的并没有什么幽美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。

一些忘却不了的人和事，原本是那样的不起眼，那样的平凡，蓦然回首，才突然发现他们早已不仅仅是写作时的灵感，更是生命中的灵感。我很感谢我的老师、同学，还有家人，他们都被我写进了故事里。当我在勾勒他们的轮廓时，我感到曾经发生的一切都重新浮现在眼前，这是多么快乐。而这时候，遣词造句都在淡去，留下的是真挚的情感。在这个真诚的写作过程中，我得以最大程度地走进自己，发现并认识自己或许正是写作的意义，成长的意义。

我一直觉得，写作的快乐不仅仅产生于创作，更在于分享。有人说，文章为了两个“己”，一个是自己，另一个是知己。都说知己难求，我想，遇见一个可以懂得自己的人是一种幸运，而遇见愿意懂得自己的人，是种幸福。从初中开始，我们就有同学之间互相看随笔，评随笔的习惯。也是因为这样一个中学阶段一直积累的习惯，我做出了这次出一本书的决定，我愿意与大家分享，也希望可以接受到更多的人对于一个初学者的建议。

关于《阔别》，我写了一些关于过去的事。记得有一首歌里唱：你来过一下子，我想念一辈子。如果久别未重逢的你恰恰好看见书中的故事，那你是不是也会想起关于那段时光的一些事，或许有关于我，或许有关于另外的久未谋面的人，这些故事，记在心里，就好像我们给彼此，珍藏着青春。

谢谢。

（范凌与同学在文学新星丛书首发仪式上发言稿）

二

这其实是我第一次参加正式的征文比赛，关于递交上去的这篇小说构思是很早就有了的。关于军人，关于大海，都是我所崇敬的意象。去年的十一月收到了李老师发来的参加最后现场赛的通知，喜出望外。现场赛的时候斗胆尝试了剧本的写作，虽然说在短时间内完成一个舞台剧本有点剑走偏锋，但我还是想试一试自己的创作极限。当然最后并没有摘下那颗闪光的“文学之星”，不过这段经历对我来说是充满意义和挑战的。

高三（1）班 朱琳

三

我一般都在深夜里写文字，瞒着爸妈从床里爬起来，抱着笔记本就码上个天昏地暗日月无光。如果是需要占用白天时间来写的长篇文字，我也拉上窗帘关上门戴上耳塞关掉所有的灯，来模拟一个空荡又漫长的黑夜。我一直矫揉造作地认为，这样的黑夜里的我的耳朵是死的，我的嘴巴是死的，我的躯干是死的，只有我的眼睛可以看到微软雅黑12.5号中文字，我的想法可以穿过荧幕的幽幽蓝光真切地看到我自己，攫走我的尸体。

写一篇文字，便是找到自己尸体的过程。就像以上这些，以及充斥于我的征文《不为人知的远方》里一样的荒诞而又莫名其妙的象征，在我的一厢情愿里能够很好地诠释我当时和现在荒诞又莫名其妙的心态。因为只有我的尸体才是干净的，不会因为别的什么东西而干扰我的喜怒哀乐，我通过这样略显自私的方式去写文字，来宣泄自己，来交代自己；然后去分享这些文字，去寻找能理解的人，在某种程度上也是在寻找另一个自己。

当然啦，我敬爱的李花花老师就不是另一个我（笑）。但所幸在她表达了对我这篇文字的迷茫不解后我还是选择了投稿，或许在某一个评委身上我看到了自己，或许某一个评委在我身上看到了他自己，我才能拿到一等奖吧。

高三（1）班 钟傲然

四

说实话，我很不精通文字。我不喜欢读书，我这十七年看过的书的本数都不及同寝室周同学两年看的书多。再想到我们学校有这么多的藏书，我却视而不见，我就觉得时光虚度，恨不得抽自己两巴掌。书到用时方恨少，直到面临高考的今天，我才意识到这点。希望学弟们要以我为鉴啊（真正能战胜高考的语文的不是运气，而是书啊！血的教训就在这里。）

我这次获奖的作品讲的是一个虚构中掺杂着许多真实故事的故事。启发我的是我身边的人和我自己对于生活的幻想。我喜欢观察别人的生活，特别是比我年长的那些人。他们有的让我对未来充满希望，有的让我对生活充满了恶意。我是个喜欢听故事胜于看故事的人，听故事总是能让我兴奋，让我不断地追问为什么。我不知道我这种好奇感从何而来，也不清楚这是好是坏，更不用说这种好奇感会把我带向什么方向了。

大多时候，我都拒绝想下去，因为我不喜欢没有答案的东西。

我不懂文学，又是个语文渣，就不再多暴露我拙计的文字了，就这样结束吧。

高三（4）班 麻坤霖

五

    今年四月六日，我在晚上用手机打了一篇叫“你国的风筝”的文章，那个时候我进入了写作的瓶颈期，灵感像是一口干枯的井。这些是我在快忘了这件事去翻了那个时候的后记才知道的。远方是个诱人的词汇，有很多人用尽大把时光与精力去追逐远方。但当我们真正到达远方，远方又会成为脚下，脚下成为了远方。

高二（5）班 尹嘉欣

六

这段时间我因为升学的事情忙得焦头烂额，突然有人找到我，说：“你文学之星得了三等奖，能不能写一点感想或者写作过程之类的。”我在惊讶之余竟还不忘说了一声“好的”。回到座位上想了很久，所幸终于想起了自己写的什么，什么时候投的稿，不然真不知道从何谈起。

那时是四月份，我正忙于科技节的小木桥和鸡蛋搬运，大约也是像现在一般焦头烂额吧。在一个午休抽了时间把稿子改好了交给老师，转身继续研究如何保证鸡蛋在自由落体的同时不会碎掉。倒不是说我重此轻彼，文章我也认真地写了改了，不过是没觉得可能的什么奖，渐渐地也就忘了。

好吧，结果得奖了。

我不是什么很会写文章的人，写得比我长的人多得是，写得比我好的人也多得是，我只是讲了一个故事，故事里有我、我爷爷、我奶奶，故事内容也不怎么立意新颖或者角度独到。这样的故事每一个人都有，每一个人都不一样，每个人写出来都能写的和我一样或者比我更好。不过幸运的是这次我写了这个故事，和我同样写了故事的人数量只把我挤到了三等奖。

每一个人都应该是喜欢听故事的，故事里面有好多未曾听闻的新鲜事。不过有些人不满足于听故事，要把自己的故事讲出来，也不在意周围的人是侧耳倾听铭记于心还是打发时间听完就忘，他就是想把故事讲出来，讲出来他就舒服了，当然如果有人觉得他的故事好就再好不过了。后来他就成了一个喜欢讲故事的人，当然也无比喜欢听故事。

所以，我没有什么特别的写作过程，没有呕心沥血也没有咬文嚼字，我只是认认真真地讲了一个我想讲出来的故事，有人喜欢听，我得奖了，那真是再好不过了。

                                                          高三（5）班 黄泓钧

附2 少年文学之星作文比赛获奖名单

高中组

初中组

附3 第二届“《中学生天地》杯”作文大赛获奖名单

一等奖：

王双翼、吴恺婷、陈炜杰

二等奖：

金灵珺

三等奖：

李敏杰、顾璐杰、舒  玥、姚  远、彭金梅、朱芝兰