每个人或多或少都会抱怨自己身边的条条框框，认为这些规章制度妨碍了我们的自由。许多人也都知道，自由却并不是绝对的，而纪律却无时无刻不存在于我们的生活之中，更不用说作为中学生的我们。更好地读懂纪律，就会使得我们更加处理好自己的学习生活。

为此，高二三班的同学准备了一场“特殊”的班会课，以一种游戏的方式来演绎和诠释纪律在我们生活中的作用。

班级的所有同学分为四组站在有限的区域内，并且轮流答题，回答正确即可离场，最早撤离的小组能够赢得邵钰岚同学亲手制作的蛋糕。同学们积极参与答题，而题目也从我们日常学习、生活中的校规开始，最后引导大家更加深刻地思考那些看似普通的校纪校规。

大家不仅回顾了日常一些容易被我们忽略的校规，同时针对例如“校规指定是否应该征求学生的意见”等问题各抒己见，当中不乏诸多独到见解。

很多同学指出，校规的制定应当是由学生和校方共同制定的，这样可以更好地反映学生中普遍存在的问题，同时促进学生对学校规章制度的了解，有利于规章制度的落实。

班会最后，我们接着探讨了规章制度的本质、纪律的产生过程以及纪律与自由的关系。并向同学们阐明了纪律和自由的对立统一的矛盾关系。希望同学们能够通过这堂班会，能够更好地认识让我们又爱又恨的纪律。

（图/周颜开 文/孙乐）