3月24日下午，初一8班组织了以“人际交往”为主题的班会课。

班会伊始，吴翊滔同学抛出了三个人际交往的常见问题，拉开了这场人际交往主题班会的序幕。

在第一个板块，吴翊滔同学从个人和班级两个角度讲述了人际交往对于初中生的重要性。他讲到了《青少年心理健康白皮书》里的数据，良好人际关系可使学习效率提升27%。对于个人而言，良好的人际关系能有效减少焦虑和抑郁的情绪、也能让人在观点的碰撞中迸发出新的思路，提升学习效果。从班级层面上讲，同学们拥有良好的人际交往能力，也有助于营造和谐的班级环境，提高班级管理效率，促进班级凝聚力的形成，让班级充满家的归属感。吴翊滔同学的发言让人耳目一新，以一种新的视角来看待人际交往带给同学们的益处，也启发同学们要重视人际交往这一能力，并在实际生活中运用它和扩大大家的社交圈。        

接下来米晨仪同学以一个动画短片为开头，开启了第二个板块：人际交往中的常见问题。动画短片讲述了一只社恐兔子从逃避社会到融入人群的心路历程，精准反映了当下人们社交的种种困境，寓意深刻，引人深思。顺着这个别出心裁的开头，米同学展开讲述了人际交往中出现的各种常见问题，并对它们的成因展开了深层次的分析。有的问题源于人的自我认知的偏差，过度自卑或过度自傲。有的问题则来自于人的沟通技巧不足。针对这几个核心问题，米同学都一一给出了应对方法，比如记录三件小事、表达三要素、倾听四步法。此外，还给出了与同学、老师、父母相处时的几个场景。米晨仪同学的分享启发了同学们要审视自己人际交往中的不足，以及它的深层次原因，再对症下药。

最后谢煦然同学以一个视频引入人际交往的技巧，介绍了多种人际交往的方法。从正确认识自我到提升沟通能力，提升自我的认知能力与语言逻辑性。谢同学的独特方法和班级示例也为大家提供了新的交往思路。他还重点讲述了认真倾听的方面，真诚与尊重的待人态度是善良友爱的体现。

在班会课的尾声，李卓老师为本次班会作了点评。她认为人际交往不仅要自信大方，还要保证交流的准确性和流畅性。

“做人以诚信为本。”大家要积极地行动起来，做一个自信大方，善于交往的人。

                                     （初一8班 黄江沅）

听课学生感想：

人际交往是每一个人生活中的永恒话题，它建立了人与人之间美好的桥梁。本次班会活动以生动、新颖有趣的形式生动展现了人际交往的重要性，提出人际交往中的常见问题与有效解决方法。通过这次精彩的班会活动，我学习了多种人际交往的方法——正确认识自我、 提升沟通能力、真诚倾听他人，也理解了人际交往的真谛——它是真诚与尊重的待人态度，更是善良与友爱的人性光辉；它是和煦的微风，更是温暖的阳光。（701班莫静逸）

在这次班会中，我体会到了人际交往对自身的重要性。人们交往可以增强社会适应能力，提升学习效果，并促进身心健康。之后我又了解了人际交往的常见问题。班会通过举例播放视频，小兔子因社恐不愿让它人参观自己的房子，让我们懂得社会的一大问题——社恐。学会正确认识自我，提升沟通能力，更好地处理与异性的关系。（702 马隽熠）

在这次班会中，我重新认识了人际交往。首先，人际交往是生活中必不可少的一部分。对于自身，可以让身心健康，提升效率，或多或少增添信心，对于班级，可以促进凝聚力。其次，我们的交往存在很大问题。在自己的认识上，我们有时会自卑或自傲，或是由沟通不当产生的矛盾。面对问题，我们要树立自信、不卑不亢、清晰地表达，而且，真诚还是最好的方法。学会正确恰当地交往，是做好自己的一大步。（703汤子旸）

人际交往是我们生活中十分重要的一部分。它既对我们的个人成长有着深远影响，也对建设班级的良好氛围起到至关作用。本次班会，让我深入了解了人际交往中常见的问题，明白了日常生活中与他人沟通中的问题来源，同时也学习到了人际交往的技巧与方法，能够多方面地运用到实际生活中，解决沟通问题，也有助于我们增强自信心，提升学习效果，大方表达自己的观点，促进身心健康。（704班黄靖涵）

这次主题班会，围绕人际交往开展讨论，从人际交往各个不同的重点进行讲述。人际交往是生活中的常见问题。首先讲述了重要性，从两个点展开，第一点个人的成长作用，第二点班级氛围。然后讲了人际交往的常见问题。最后讲了方法与技巧。本次主题班会让我们学会了如何正确认识自我，如何在集体中相处。学会了如何正确地沟通。我们学会了如何更善良更亲切地与同学交往。在我们同龄人之间，总是会有矛盾，这也是我们在试探，在尝试交友的过程。我们应该倾听他人，用友善的语言行为和他人交流。好的人际交往是一种尊重他人，善待他人的方式、一种态度，让我们的人际交往都是顺顺利利。（705班刘乐熙）

人是群体动物。没有良好的人际交往能力自然不能算作一个健全的人。班会课上的那个视频让人受益匪浅。故事中的兔子原本独身一人生活在地底，在它的心中，家就仅仅属于自己的一间小屋。然而，随着它对家的扩建，遇到了越来越多的小动物，他们兴致勃勃地向兔子展示自己家的设计图，而兔子看了看自己那仅有一间陋室的小屋，它自卑了。于是选择了逃避。随着它对其他动物的逐渐疏远，一股来自地下的迅猛水流让它认清了现实。这或许代表压力，或代表困难，它看了看自己家的设计图——那个小小的社交圈，它选择了返回社交。小动物们则帮它逃出了地下水的淹没。故事寓意深刻，包含了人际交往中的诸多元素，如象征社交圈的设计图，象征社恐的兔子，这一切都向我们展现了一个没有社交的人所面临的一切困难。面对不熟悉的陌生人，逃避自然不是最优解，唯有融入集体才能真正完成人际交往。（706班 孔铂文）

这次班会课令我印象十分深刻。同学们对人际交往的身边现象与常见问题展开了交流。同时又通过了迪士尼小动画生动形象地表现了人际交往之重要，提倡我们积极社交，自信勇敢地提出自己的想法，提高自我认知。（707班肖瑶）

当天下午，温暖的阳光洒进教室，我们开展了一场别开生面的班会课。三位同学分别从不同视角，生动地剖析了“社交”这个主题。他们选取的案例贴近生活，对日常交往中的细节有着独到见解。通过他们深入浅出的讲解，同学们不仅收获了社交技巧，更懂得了如何更好地与人相处。这场班会课内容丰富、形式新颖，堪称典范。（708班董乔龙）