随着信息时代的来临，我们获取资讯的渠道越来越多元和便捷。在我们的视野得到很大拓展的同时，鱼龙混杂的信息也会对我们的学习，生活产生一些不利影响，无形之中为我们的人生定下基调。从主持人和同学们一起讨论自己的亲身经历中我们发现，不仅网络上的消息不完全可信，不仅父母、朋友的话还有待斟酌，甚至是教科书，权威科学报告中也存在纰漏。既然信息浪潮的来临势不可挡，那作为新时代青年的我们就更应该时刻保持头脑的清醒。所以，此次班会的主题就是——做自己的思考者。

“做自己的思考者”说起来很容易——只需要时刻保持“警惕”。学习中本着求真务实的态度，生活中努力做到不轻易受外界信息影响，遇到不同说法时试着自己寻找事实真相。如此一来，虚假信息的传播就会被扼杀在萌芽状态，正所谓“流言止于智者”。

但有的时候，当我们面对一些立场鲜明、篇幅较长的文章时，保持自己的头脑清醒，不被作者带入他的思维逻辑中就不那么容易了。所以，除了“意识”之外，我们还需要能力的锻炼和提升。其中最重要的一项就是“批判性思维”。批判性思维是英语Critical Thinking的直译，指能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。通过“酸奶”广告这个情景剧，同学们发现，批判性思维这个看起来学术的概念，其实并不陌生，使用它也并不困难。这种重要的思维方式不仅可以用于对别人说法的理解，也适合用在对自己的立场进行补充完善上。通过讲解，大家学会了批判性思维的三个技能：首先是理解文意和作者的意图——只有充分认识了这一点，我们才能进行接下来一步：分析列出的原因是否正确，然后判断从原因到结论的推理是否成立：即使原因是正确的，推理过程也不一定天衣无缝。如果同学们可以运用好这三项技能，就可以避免掉进许多的逻辑陷阱。

除了最大程度地用好批判性思维这块宝藏，我们还需要建立自己强大的知识储备来武装自己——很多说法文章正是利用了我们的“无知”来“欺骗”我们。所以我们要多看书，关注时事，此外还应该多与别人交流，在这过程中发现自己的不足之处，更好地提升自己。

最后，主题班会在游戏“补充条件和寻找漏洞”的激烈争论之中步入尾声。希望同学们能把在这节课上学到的知识和技能运用到实际生活中去，真正做好自己的思考者。

（吴凡、叶子菁、叶子 报道）