学生天地

在刚刚结束的“海亮杯”2022-2023学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛预赛中，我校高一、高二年级有131名学生参加，总共斩获了24个一等奖，19个二等奖，17个三等奖的好成绩，祝贺获奖同学和指导老师！

全国中学生地球科学竞赛（英文名为Chinese Earth Science Olympiad，缩写为CESO）是面向全国中学生的地球科学竞赛活动，该赛事于2021年列入教育部办公厅公示的全国性竞赛活动名单，是教育部通过的除五大竞赛外唯一以“奥林匹克竞赛”为名的竞赛。旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备。同时，为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提升的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。此竞赛主要考察和测验中学生对于地质学（含地貌学）、地球物理学、地震学、气象学、海洋学、天文学和环境科学等地球科学领域的知识和能力。                    

自2017年成立了全国中学生地球科学竞赛暨国际地球科学奥林匹克竞赛中国赛区委员会以来，我校高中政史地组一直鼓励同学们积极参与，并屡获佳绩。希望同学们在探索地球科学奥秘过程中永保好奇之心，敬畏之心，再接再厉，再创佳绩！

附：获奖名单

一等奖：

高二：韦美、邹令仪、王逸忱、朱嘉蕊、王乐鸣、俞乐、张洛源、张由、周乐帆、俞楷文、钟晴、厉鉴秋、赵哲浩、丁可涵、刘祝、王畅、戚轩昂、陈佳妤、胡戈、蒋翌楠、周裕扬

高一：胡童昕、周毅行、胡惠惠

二等奖：

高二：茹金、尹理乾、童妍、张萱、陈佳乐、何诗琪、舒时雨、郑以诺、李雨洋、应格儿、田若岚、郁家桐、吴吉、濮思羽、孔嘉萱

高一：何哲浩、褚奕辰、夏梓豪、朱毅、

三等奖：

高二：周越、陈昌怡、潘昊承、贾怡祯、蒋恺、来稼舟、凤俞子墨、骆芷欣、陈昕怡、叶陶阳、尹易和、寿涵晓、李欣妮、陈缘

高一：李言格、黄斐凡、杨梓杭                                          

附：学生感想

作为一个高二的学生，课内学习压力已经不小，准备奥赛只能努力挤出缝隙中的时间。通过分析考纲、研究往届真题卷，我发现在地球科学的领域中知识的广度和深度都很重要。于是我利用学校和网络上的各种学习资源，包括相关教材、讲解视频和模拟题等，在与同学和老师的讨论中拓宽知识面。我这时才发现，我们对自己日夜依赖的地球家园其实知之甚少，我们可以把课本知识倒背如流，却无法理解岩石的“书页”；我们可以毫不费力地在试卷上写下一行行墨水，却无法绘出海水波纹留下的“字迹”。准备奥赛的过程不再是负担，而是一次对地球奥秘的探险。

理想的成绩只是这次奥赛留下的冰山一角，更重要的是收获了对地球家园更深的了解，对地理这门学科产生了更浓厚的兴趣。感谢所有在参赛过程中支持我的老师和同学们，我们共同营造的探究钻研地理的氛围，将伴我们一路前行。

——浙江赛区第20名 高二5班  韦美

用心研究一门或两门真正愿意研究的学科，它的功效一定比泛泛地学九门不感兴趣的学科大得多。在准备地球科学奥赛的过程中，相比于一板一眼的背诵，更考验我们素质的是对于书本上冷冰冰文字的理解，最好是能够真正走进大自然，看看岩层，抚摸流水。不管怎样，根据硅酸含量分类的四类火成岩的代表岩石固然难以记忆，弧形地壳中的地震波速度也确实难以计算，但这就是我们前辈所做的事，让地球科学真正成为一门现代科学，在人们寻求生存和发展的道路上做出了不可磨灭的贡献。

若干年后，我们中的很多人可能不会从事地球科学，但历练过的参赛过程带给我们的绝对不仅仅限于地理知识，我想，更多的是一种面对热爱的学问、真正的学问的态度。在这里，特别要感谢我的指导老师周老师，是他给了我勇气，给了我知识的力量，让我在快乐中学习，在学习中实践，在竞赛中收获。

                                        ——浙江赛区一等奖 高一8班  周毅行

高中政史地组报道