演讲者介绍：田若岚，高一8班安全委员。曾获2019、2020学年校级“优秀学生干部”。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高一（8）班的田若岚。

一个阴沉沉的上午，一声由远而近的轰鸣划破了寂静的空气，也带走了我的美梦。重复的呼啸和刺耳的音调钻进脑海，时间在这一刻扭曲、停滞，我只感到五脏六腑正与这绝对算不上美妙的声响一同振动。后来我才知道，我听到的是防空警报，而那天的日期，则是5月12日，全国防灾减灾日。

没有谁能忘记2008年的这个日子。五月的四川本是一片春和景明，却被突如其来的地震席卷，顷刻间山河破碎，人们流离失所。七万汶川人民的血和泪在这一天黯然失色，他们以生命的代价，为后来者敲响了安全的警钟。

我们常说天灾无情，人类渺小，而无情的也不仅仅是天灾，还有生活中无法被规避的风险。这是个充满了未知的世界，我们每个人都生活在危险中，纯粹的安全就如同物理实验中的理想状态一样可望而不可即。正如老子所指出的，“福兮，祸之所伏”，福运中总是潜藏着灾祸，而安全只是代表着被尽可能降低的风险。危险是绝对的，安全是相对的，无法规避的风险才是生活的常态。面对这样的生活，让人怎能不感慨——安全，是我们这个时代像钻石一样珍贵的东西。不同于钻石的是，安全显得更为重要，安全教育则更甚。

“注意安全！”“安全第一。”这样的叮咛和嘱咐在日常生活中非常常见，似乎已经与我们的生活节奏融为一体。生活中我们提到比较多的安全多指代的是人身安全和财产安全，我将它统称为“物质安全”。人身和财产都是我们生活的重要组成部分，也都是看得见、摸得着的，它们的安全是否受到侵害也一目了然；但同样由于其“看得见”的特点，物质安全也是最容易受到侵害的安全之一。因此，回望我们一路走来的受教育经历，人身与财产方面的安全教育几乎从未缺席。小学阶段，名为“安全教育平台”的教育网站陪伴了我们六年的时光，成为我们安全意识的启蒙；初中后班级设立安全委员，其职责所囊括的举动是守护班级财产安全的重要一环；更不用说学校定期组织的消防安全疏散逃生演练等。这些多样的教育形式在潜移默化间树立、巩固我们的物质安全意识，也丰富了我们的物质安全知识储备。

与此同时，心理健康安全与生命教育等精神层面的安全教育也亟需引起重视。疫情时代以来，焦虑情绪横行，身心都受到束缚的居家隔离、新冠暴露出的社会问题和接连不断的魔幻“破防”事件一齐冲击着现代人本就不堪重负的神经。我们被从生活滚滚向前的洪流中暂时流放出来，迷茫、空虚，疲倦于过滤真真假假的信息流而只感到“一切坚固的东西都烟消云散了”。当这样的心灵危机席卷而来，一次与信任之人的促膝长谈，与好友互相交换的笑容，或是在心理咨询室的倾诉都能够成为灵魂宣泄的出口，而压抑与逃避只是关上了精神之门，放任风险在心灵深处潜滋暗长，在安全的光芒上蒙尘。

常言道，危险本身并不可怕，可怕的是身处危险之中却不自知。面对充斥着风险的生活，我们要做的不是无视危险，而是重视安全，让牢固的安全意识和完备的安全知识成为我们与无处不在的风险抗衡时最可靠的伙伴，从而使安全在生活这块流动的锦缎上散发清澈如钻石的光亮。