学生天地

演讲者介绍：李立亮，剑桥高一C班劳动卫生委员，毕业于杭州公益中学，初中曾获“身边的榜样”称号，2021年高中学生学农先进个人，平时热爱学习，积极参与劳动，酷爱运动。 

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

早上好！我是来自剑高Y1C班的李立亮，今天我在国旗下讲话的题目是《劳动是一种社交方式》。

如果谈起劳动，第一时间浮现在大家脑海中的一定是稻田里辛勤耕作的农民，餐厅里大显身手的厨师，街头巷尾默默无闻的清洁工人……这些劳动者值得我们每一个人尊敬和爱戴。毋庸置疑，劳动为社会创造价值，让世界繁荣富强。可是，这些场景离我们学生似乎有一点距离，我们只能作为一个旁观者，在一旁默默关注，却又融入不了其中。而经过了这次学农活动，我改变了自己的想法。今天我想另辟蹊径，和大家简单谈谈劳动和日常社交之间的关系。

我们都知道，社交是一种人与人之间的互动。你可以理解成同学之间的相互打趣，聊天群里铺天盖地的表情包，或是给好朋友的社交媒体点赞评论。这些都是社交的一种形式。然而，社交绝不仅仅是信息的传递和交流，更是一种感情上的互通，或者共情能力，这些都是我们在日常生活中难以察觉，却又必不可少的。

其次，这种互动需要双方都投入各自的努力和时间。我们愿意和老朋友坦诚相待，愿意结识更多新朋友，愿意化解彼此之间的小小矛盾，这都是为什么呢？答案很明显：因为我们都能够在给予他人帮助的同时，也收获他人的友谊和信任。而这些品质，或者说能力，往往包括相互理解的能力，协同合作的能力，或是取得信任的能力。而这些能力恰恰是劳动所能带给我们的。

在这次农场学农劳动里，我看到了同学们体验乡间生活时的好奇，看到了享用野炊美味时的喜悦，看到了在田间挥汗劳动时的坚韧，也看到了离开时的留恋不舍，但更令我印象深刻的是：我逐渐认识到，劳动并不是一件仅仅局限于一个个体的事情，它更关乎人与人之间的协同合作，理解与信任。

在不长时间的磨合协作中，大家很快发现这位鲁同学擅长厨艺，那位姜同学锄地非常在行，还有曹同学很热心，一会儿为灶台搬柴火，一会儿又为大家送水，好像总有干不完的活。同学们各施其能，各尽所长，许多问题迎刃而解，许多困难一一克服。例如在田间锄地，我们会分配任务，比如除草，翻地，种植菜苗，根据每个人的体力状况而定。隔壁班野炊进度慢，我们也会端上刚出锅的红烧肉和油爆虾与他们分享；缺柴火了，很快就有好心人“雪中送炭”。通过劳动，我们在不知不觉中收获了丰厚的馈赠：我们更好地了解彼此，我们互相构建信任，忘却过去的矛盾与不合。在这个美丽的秋天里，在自然的怀抱里，有我们的欢声笑语，有我们辛勤劳作的身影，一个个新的故事正在发生。

当我们回到现实，回归学校，我希望我们可以继续把这个独特的社交方式——协同劳动，进行下去。这不仅可以解决眼前的一些学业，生活方面的问题，更重要的是，未来世界的工作与劳动方式一定会更加复杂和多样化，比如控制碳排放、减缓气候变暖等全球关心的问题，一定需要多个团队、多个组织、多个国家共同携手解决。我们杭外同学也应该扩大视野，在协同劳动中培养信任、理解、包容、开放的能力，共同达到更好的结果。

在此与大家共勉，谢谢大家。