学生天地

演讲者介绍：高二1班童言，现任校学生会文艺部副部长，高二1班生活委员，曾获浙江省健美操大赛一等奖，二等奖，北京舞蹈学院芭蕾舞八级，浙江省二等奖等荣誉。

大家好，我是来自高二1班的童言，今天我带来的话题与艺术相关，我相信大家对于艺术都有自己的看法，而今天我想从舞蹈的角度来谈谈我对于艺术的理解。

首先我想和大家分享一点我的故事，在我五岁的时候，我被带去看了人生中第一场芭蕾舞剧《睡美人》，这是我第一次知道这个世界上真的有人可以踮起脚尖走路，甚至旋转跳跃，我开始不由自主地想象自己穿上裙子的样子，借着这份想象，我走进了舞蹈教室。然而由于天生严重的拱脚和当时过于细薄的脚踝，我无法穿上那双梦寐以求的鞋子，当我立足尖时我的脚趾磨损较常人更严重，也没有办法平稳的站立。我被告知很难在这个领域走得很远，但我仍然非常努力地走进这个世界，我开始不停地寻找适合的足尖鞋，每天晚上在脚背上压重物睡觉，下腰，压跨，再下腰，再压跨。就这样，半蹲，画圈，旋转，回到原地，我逐渐能够做出曾经那些只在脑海里出现过的动作。我和舞蹈的故事就这么延续到了今天，我加入了舞蹈队，认识了一群和我一样的人，我开始尝试更多舞种，对于舞蹈的理解也逐渐多元化。但当我个人对于舞蹈的理解更深入时，也能发现许多关于它的误会。

流行文化通常不会认为舞蹈是一种分享表达我们对某一话题感想的可行方法。然而，这种稍纵即逝的表现形式，需要参与者全面了解现实才能创作表现出作品。舞蹈是一种交际的文字，舞蹈动作可以用来帮助解释创意概念，还可以表现对社会具有挑战性的主题，而这些想法通常难以用文字语言表达出来。在我看来，舞蹈是舞者与外界沟通的工具，而当圈子放大时，艺术便是我们表达自己良好的途径。

书法，绘画，舞蹈，歌唱，朗诵，我们或多或少都会欣赏热爱一门艺术，每种艺术形式也都有其特殊的受众群体。但在充斥着喧嚣通俗文化的今天，我们不自觉地将艺术放到很高的位置，远离生活，又或许是认为其对于现阶段的我们无益，不愿接近，然而艺术之所以被称为艺术，并不是因为它离我们的生活很远，却是因为在这些领域取得成功需要长期坚持不懈的努力和对艺术永不减退的热情，而这些恰恰是我们需要的品质。艺术发挥其育人功能塑造人格美。蔡元培先生认为，若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是让他先成为审美的人。我们通过艺术来感受、理解、评价各种美的情感，培养美的情操，最终成为会审美的人，艺术在任何阶段对于我们都有意义，也确确实实能够给我们的生活增添一抹明黄，最后在校艺术节来临之际，我也代表文艺部全体成员邀请大家与我们一起创造，享受一个多元、丰富、个性的艺术节，真正地热爱并欣赏艺术，谢谢大家！