学生天地

潘越，高三（6）班，曾获校一、二等奖学金和校级“五好生”等荣誉。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高三（6）班的潘越。

今年6月，我很荣幸代表学校参与了由美国白宫和美国国务院主办的Y7线上峰会。

作为七国集团领袖峰会的配套青年峰会，Y7邀请国内活跃在国际政治领域并具有一定影响力的青年代表就当今世界所面临的问题进行探讨，经过几个月的讨论后，代表们将提出一致的政策建议，并以发表联合公报、向轮值国政府汇报等形式在G7政策制定中起重要辅助作用。早在作为杭外美辩社社长与这次活动的协办方Knovva Academy交流合作的时候，我便对Y7峰会有所耳闻，而亲身参加的经历更让我受益匪浅。

这次Y7峰会的主要议题有教育和就业，能源，国际联系和贸易，和平与安全，以及种族平等。在三天的时间里，我接触了许多颇具影响力的政治家们，如全球最年轻的政府部长沙马Al Mazrui，欧盟和日本的G7外长、美国和平研究所所长等。通过聆听他们的演讲，以及与他们在炉边谈话中互动，我不仅从他们丰富的人生经历中获得了教益，还借助他们更广阔的视角，更全面地认识了国际合作磋商的流程，也更加深入地理解了真实世界中的社会议题。

我明白了在政策制定中，倾听来自不同方向的声音，关心弱势群体是十分重要的，同时也有感于意大利驻美大使阿尔曼多·瓦里基奥Armando Varricchio在会中提出的倡议：“人类应当坚持全球化，学会相互理解、信任，放下差异和单边主义。”

在政策汇报环节中，青年代表们向大家展示了他们讨论的过程和取得的成果。代表们着眼于当下，综合考虑21世纪信息技术革命和今年新冠疫情对全球产生的巨大影响，阐述了在这一背景下对各个社会议题全新的理解，也提出了在新形势下国际政策合作的新目标。

比如，在教育和就业议题的框架下，代表们就提到，保障受教育和就业的权利是促进个人尊严实现的必要条件。新冠疫情加剧了现存的社会不平等，也为重建教育、就业系统带来了新的挑战。因此，我们需要重新思考的问题包括，如何更好地让青年适应21世纪的就业？如何建立有韧性的教育和就业系统，实现绿色就业，保证工作、生活的健康平衡，为数字经济做准备？在实现“教育发展没有一个人掉队”这一目标的过程中，国际合作承担的作用和责任是什么？这些深刻的问题给了我许多启发。

虽然没有直接参与代表们的讨论，但在正式峰会间隙，我也和来自多个国家的同龄观摩学生们进行了交流和相互学习。在随机分组的讨论环节，我遇到了来自美国马萨诸塞州、墨西哥和埃及的三位同龄人。虽然我们肤色不同，个人经历不同，家庭、文化背景也截然不同，但在交谈过程中，我们对教育和健康的社会议题都表达出了不同程度的关心。于是，我们互相分享了自己国家的教育和医疗情况，并讨论了我们眼中理想的“素质教育”等话题。

我们以不同国家和社会为背景的叙述有许多差异，也存在相似点：虽然我们不同的背景和经历塑造了不同的思维方式和对世界的认识，但当我们彼此尊重地相互倾听时，当我们的思维自由地交流与碰撞时，当我们关心同一话题并携手致力于完成同一目标时，我们都从彼此的多元性中汲取了滋养，也获得了启示和力量。

在演讲的结尾，我想将峰会主席给所有参会者的一段话送给大家共勉：What brings us together is the belief that international forums like Y7 can improve outcomes for all people and set ambitious and clear paths toward a more peaceful and sustainable global society. As young people, you should always ensure that your voice is heard and take a leading role in shaping the future.

“立足当下，心怀世界”是Y7峰会向所有参会者提出的倡议，也是对世界所有青年提出的期许。同学们，希望大家都能发挥青年人的热忱和朝气，以广阔的视野和胸怀关心社会议题，以责任与担当关注人类共同命运，为国家为世界创造更加美好的未来贡献自己的力量。

谢谢大家！