学生天地

演讲者介绍：魏添歌，来自高二（2）班，现任历史课代表，曾获“校三好学生”，校一等奖学金，汇文国际模拟联合国优秀代表荣誉提名等奖项。

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：为中华之崛起而读书。

每当走过图书馆门口时，不知大家有没有注意过日晷上刻了什么？相信大家都不陌生，上面刻着的正是我们的校训“为祖国而学习，为未来作准备”。在疫情期间，我们“宅家抗疫”，上钉钉网课时，我最想念的，正是学校里的日晷。因为它不仅象征了时间的流逝，让我认识到要收起家里那副懒散样子，投入学习之中，而且它告诉了我要为祖国而学习，并时刻准备接受祖国召唤的道理。

在这里，我想起了我们杭外的建校人，敬爱的周恩来总理的故事。在他12岁那年，也就是1910年，他去东北读书，在看到租界中洋人耀武扬威而中国人敢怒不敢言的现实后，他体会到了“中国不振”的内涵，于是在方校长提出“为什么而读书”的问题后，他清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”因为中国人要想不受帝国主义欺凌，就要读书，就要振兴中华。

时过境迁，一百多年过去了。这一百多年间很多东西变了，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，中国近代任人宰割的历史变了；“万丈高楼平地起，山川万里气象新”，中国贫穷、落后的经济状况变了；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我们中国的民族自信、文化自信也拾回来了。但是有些东西还是没变，我们中国人民不屈不挠、众志成城的民族精神自然没变，但同样的，霸权主义对我们中国发展的阻碍从来没有停过。一百年前，是因为我们弱小，而现在，是因为中国快速发展，挑战了西方主导的垄断地位与话语权。

举个例子，法国阿尔斯通集团锅炉部全球负责人弗雷德里克•皮耶鲁齐写过一本书叫《美国陷阱》，作者本人就是美国政府针对法国阿尔斯通的系列行动的受害者。美国司法部通过指控皮耶鲁齐涉嫌商业贿赂，囚禁了他，并对阿尔斯通处以罚款，使得阿尔斯通被美国通用电气公司收购。从此，昔日的商业巨头阿尔斯通被美国人肢解。因此每当新闻中出现美国对华为封锁高新技术，限制芯片出口，并软禁孟晚舟等一系列动作的时候，很多人不禁会思考：华为会成为下一个阿尔斯通吗？难道天空有老鹰在盘旋时，东方巨龙的腾飞真的是难以实现的吗？

看来被别人卡着脖子的感觉真的不好受。而近日，我看到了一则新闻：中国科学院院长白春礼表示，科学院将把国外出口管制的清单转化为我们的任务清单，主动揭榜，发挥多学科的综合和建制化优势，集结精锐力量组织系统攻关，有效解决一批“卡脖子”问题。我不禁想到前不久，杭外学长沈亦晨努力突破技术封锁，研制光子芯片的事迹在老师们的朋友圈刷屏了。“集中力量办大事”是中国人的传统，而在当下，我们更要集中智慧，努力提高我们青年人的智慧和创造力，给中国的经济和科技注入新鲜的血液和无穷的活力。

在周恩来求学的1910年，中国处在革命前夜，一个充斥着内忧外患的时代，“中华之崛起”这几个字显得分量十足。而我们处在的2020年，中国崛起了吗？诚然我们筚路蓝缕、砥砺奋进，获得了有目共睹的成就，但我们绝不能躺在现有的成绩单上满足于此。新冠病毒的阴霾还未散去，成功的疫情抗击、对于他国的人道主义援助以及他国社会的动荡不会给我国一个大的发展空档期，西方国家只会在急迫之中继续挤压我国的生存空间。我国科技发展遇到的任务依旧严峻，华为芯片时刻面临着断供危机。李克强总理说过，全国6亿左右人口月收入不到1000元，可见社会建设任务依旧任重道远。什么时候我们能够不再受到技术层面的“卡脖子”的威胁，能够切实保障社会公平与国家富强，能够推动世界和平发展与人类命运共同体的构建，让世界成为真正意义上的“世界村”，那我们东方巨龙，才能迎来真正意义上的腾飞。

同学们，中国的崛起不是一朝一夕就能完成的，但我们要以一种“只争朝夕，不负韶华”的拼搏精神去面对我们的学习。“为中华之崛起而读书”这几个字，在当今的世界格局下，被赋予了新的分量。而这些分量对应的责任与期望，自然就要落到我们的肩膀上。首先是要读书，“知识就是力量”，相信大家也能体会到，中国要走向高效益的综合发展阶段，解开套在身上的枷锁，知识的力量不容小觑。对于我们每个人来说，求学之路漫漫而修远，但在学习之中最不能少的是细致，是热爱，是恒心。但比起怎么读书，更重要的是为谁而读书。作为外国语学校的学生，我们更应该坚定理想与信念。希望大家以后无论在中国或是国外学习、工作，流在心里的血，始终能澎湃着中华的声音。

走出校园的杭外人已经用自己的行动向祖国与世界证明了自己的智慧与担当，而当这些学长们的接力棒传到我们手中时，我们能做的就是接过它。让我们从现在开始，努力学习，练好本领，等待召唤，报效祖国！

谢谢大家！