学生天地

演讲者介绍：严子轩，高二6班学生，曾获全国青少年信息学奥林匹克联赛省一等奖，CSP认证提高组省一等奖，全国优秀中学生信息学冬季体验营二等奖。

大家好，我是来自高二6班的严子轩，今天很荣幸可以在这里作国旗下讲话。去年年底，我参加了由北京大学主办的全国优秀中学生信息学冬季体验营，并获得了二等奖的成绩。虽然这个成绩称不上优秀，但它的确算是对我这些年来在信息学上所投入的精力的证明。

相信大家或多或少对信息学都有所耳闻，却并没有在这方面做过深入的了解，可能部分同学对它的认知依然停留在做ppt、做动画或者其他层面上。广义上讲，上面这些内容并不能完全被排斥出信息学的范畴，但它们并不能代表这门学科。作为信息竞赛选手的我也对修电脑或者网络攻防一头雾水。信息学是一门研究信息的学科，主要侧重于信息的产生、获取、传输、识别、存储、利用等方面。它的核心内容之一便是算法，信息学竞赛正是基于算法设计的竞赛。

高二七选三选技术这门课的同学应该对算法并不陌生，它是用于解决问题的一系列成套方法，其内容结合了数学、统计学、信息论、控制论等等，可以称之为博大精深。它对现代的信息社会和各类工程起到了重大的推进作用。而与大多数的传统学科不同，对它的研究是在近些年来逐渐完备的。

我是在小学高年级阶段接触到信息学的。当时的我懵懵懂懂地了解到这门学科，被其中有趣的逻辑所吸引，开始了对信息学的学习。尔后我初中进入了杭外，杭外的校风是“宽容大气 严谨笃学”，它并不像其他学校一样紧锣密鼓地把学生的时间安排地满满当当，而是给予了我们不少自由学习的空间。因此，我才有机会去继续学习这门学科。于我个人而言，颜回的“仰之弥高，钻之弥坚”可以作为信息学的一个写照。经过这么久的学习，我依旧无法领略这门学科的全貌，这可能也是信息学的魅力所在吧。与此相比，我所经历的一场场考试和比赛便显得不是那么至关紧要了。许多年后能让我铭记终生的，能带给我更加深刻影响的可能是攻克一个难关时的喜悦，或者是与其他许多志同道合的优秀选手的交流，这些也是我学习信息学的巨大收获。

信息学给我带来的，也绝不是掌握各种算法这么简单。从实用主义的角度说，它培养了我的逻辑思维能力，直接或间接地提高了我的理科成绩。此外，我在学习各类算法的同时，被这些算法所启发。一方面，是这些算法精巧的构思，严密的逻辑，是否可以被类推，被重新运用在别的领域？另一方面，这些算法有什么实用价值，对现实生活有什么意义，都是值得思考的问题。不要对它们抱着又难又繁琐的偏见，它们并不是枯燥无味的纯理论研究，它们是推动世界前进的巨大力量。

人们常说，二十一世纪是信息时代。随着科学技术的日新月异，信息学这门学科作为“后起之秀”，在社会的发展中将会起到无可替代的作用。同样，这个领域也尚存许许多多的未知等待着我们去探索，去对它作出完善和巩固。我相信，一切在这方面做出的努力都是值得的，都是有意义的。希望我们这一代人能做出更大的开拓，取得更加辉煌的成就。

谢谢大家！