这个学期返校后，受疫情影响，学校暂停了大课间活动，为恢复同学们的身体素质，增进同学情感，愉悦心情，我们初一（6）班在每周二下午第四节课，开展了丰富多彩的“活动课”。活动课，其实就是“游戏课”，班里成立了一个游戏策划小组，专门负责讨论设计活动课内容，课程不仅要有趣味性，最重要的是让每一位同学都运动起来。

活动课颇受欢迎，我们从开学至今已经开展了4次活动课，获得了全班同学的五星好评。

第一次活动课：贴年糕

我们修改了传统的贴年糕，让这个游戏更考验反应能力。被抓的同学贴在了A同学旁边，则原先与A同学一组的B同学就要去追原先抓的同学。贴年糕还挺有“惊喜感”的，因为被抓了就要表演节目，大家都为了不表演节目而拼尽全力奔跑。

第二次活动课：丢手绢

丢手绢是小学里经常玩的游戏，但是大家丝毫没有觉得幼稚，玩得不亦乐乎，而且也很愿意被丢到。甚至有的同学像演情景剧似的夸口说：“我已经被丢过一次了，不会再有人丢我了”，结果，为了让他“真香”，很多同学都丢给了他，据当事人描述，他其实就是为了被丢才这么说的。还有同学做“假动作”，在一个同学的背后甩一下手，从对面的人的视角看过去，就是他已经丢了。在其他同学嚷嚷的同时，丢给他旁边的人。那个人没有反应过来，就没有抓到他。每个人都充分活动了，还增进了友情。

第三次活动课：老鹰捉小鸡

我们尝试了分组PK的规则，玩了老鹰捉小鸡。1组老鹰捉2组小鸡，2组老鹰捉1组小鸡。场面轰轰烈烈。老鹰在抓的同时，还要观察敌情，时不时看看另一组的老鹰抓得如何；作为小鸡的组员们，紧紧地抓住前一个人的衣服，唯恐手滑了，脱离队伍；还有的老鹰在奔跑的过程中不小心受了伤，却仍坚强地站起来，为了小组的荣誉继续跑下去。

第四次活动课：“大风吹”

这是一个不常听到又很有趣的游戏。就是大家围成一圈，一位同学站在圆心位置，大喊：“大风吹，吹走了衣服上有字母（特征）的人”。所有衣服上有字母的同学要迅速反应过来，占据顺时针方向另一位有对应特征的同学的位置，圆心同学也占据一位，最后一位同学出局，成为下一轮圆心同学，小风吹则是逆时针。有同学试图吹走“本学期没有去过超市的同学”，结果全班所有同学原地不动，可见学校超市真是深得同学们喜爱啊。                                            

以下是部分同学对活动课的看法与感想：

“活动课对于我们来说是一件好事，同学们可以在学习之余通过活动课来放松一下心情，促进互动及感情交流，从而可以更好地学习、生活。组织活动的同学也可以通过这种方式开发自己的想象力，锻炼人际交往能力，组织能力，可谓益处多多。”

                                      顾荣喆

“感觉活动课是对平时紧张课时的一个放松。”

“个人觉得真的很不错。”

“一箭双雕。”

                                    章凌

“着实委实属实确实真实实打实很不错。”

                                    许进橙

获得的总体评价是“真的很不错”。我觉得活动课又新颖又“实用”，锻炼、玩耍两不误。如果说作业只是灰色的，那么活动课对于我们来说，就是给我们生活增添颜色的画笔。它不仅让我们锻炼了身体，也促进了同学之间的友情。希望以后活动课能生动有趣，并且一直开展下去。

                                               （张梦泽 报道）