益智类游戏，不需要花费大量的时间和精力甚至金钱，就可以收获游戏的快感。它不仅锻炼脑力，还促进团队精神。所以，近年来以狼人杀、剧本杀、密室逃脱等益智类游戏的蓬勃发展形成了一种新的潮流，其中更出现了职业选手这样的新兴行业，为许多年轻人提供多种多样的就业机会。这样的潮流更称的上是一阵“国潮”。在组织这次班会课时，我们收集了不少益智类的小游戏让大家参与，不仅作为一次脑力的试炼与同学之间默契的团队精神的开发，更是一次对这阵“国潮”的了解与测评。

思想政治课上，商文成老师讲解的整体与部分的关系在这次班会中很好地展现出来，每一个参赛队组都是一个小小的整体，每一位成员都是其中的一个部分。几位同学大展身手，使每个游戏过程精彩纷呈；更重要的是，大家在台下也齐心协力地帮助台前的同学们解答问题。这恰好印证了“整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，部分服从和服务与整体”这一段文字。但如果没有部分同学的积极参与和“脑洞大开”，整体离开了部分也就不复存在了。本次班会上使用的题目都还是非常有难度的，对观察力、逻辑思维能力、推理能力、心理素质等等都有一定的要求。但即便赛前有许多同学大呼规则复杂，在课上也依然踊跃尝试，以杭外人的严谨态度对待所有的题目，力求找出最优解。许多同学将个人部分的功能发挥到了极致，当然也有部分在场下积极参与的智囊团同学，认真当起黄金辅助，与参与选手同心协力走向成功。政治书上还有这样一段知识，“部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。”在游戏临近尾声时，三队胶着在同一位置，在超高难度的题目面前依然难分伯仲。但在赛点倒计时的关键时刻，我们班的叶砺行同学凭借自己超群的洞察力，揭开了谜题，成为自己队伍赢得最终胜利的关键。这恰如其分地证明了关键部分对整体功能的决定作用。他被评选成为本场最佳参与者时，大家都为他送上了热烈的掌声。

益智游戏并不局限于年龄，它适合各个年龄段的同学，它可以激发我们的推理思考能力，增强协调能力；联络同学感情，促进团队意识的培养；增加观察力，培养耐心、专注力等。可以说每一个游戏都离不开所有同学的努力，正因为大家齐心协力，才让这些游戏变得精彩，使我们的班会课变得充实。本次班会最让人惊喜的地方是，同学们一旦对一个游戏有不理解或者玩得不好的地方，就会暂时抛开竞争，一起专心研究题目。在班会前尝试“解码战”时，有的同学没有理解好规则，其余所有人陪着一起补课；题目想不出来，停下游戏进程一起思考尝试；每次题目出来时，不管是不是自己或自己队的题，所有人都会去尝试着思考解答。就好像学霸们碰到难题总是充满兴趣凑到一起，讨论得热火朝天。即便在游戏中是竞争对手，也没有忘记除去对手的身份我们都是高一4班的一员，大家一起思考、动脑，一起欢笑、打闹，这或许就是我们的团魂吧。

没有嫉妒，没有竞争，有的只是对解开谜题的热爱和钻研精神、对彼此了解和信任，认真对待每一个游戏，所有人都想赢但胜负却始终没有放在第一位。我们彼此鼓励信任，共同进步。

首先，我要感谢我的父母，感谢他们培育了我。其次，我要感谢老师们，感谢他们对我的辛勤指导。此外，我还要感谢举办本次班会的同学们，让我有幸参与这么精彩的游戏。在这届班会课上，我确实感受到了同学们对益智游戏的热情。我以后也会想多去玩这类益智游戏，感受这一阵“国潮”带给我们的全新体验！          

——本场“MVP” 叶砺行

（高一4班 傅笑炜、蒋方琳、张诗琦）