2019年是中华人民共和国建国70周年，在过去的70年里，中国经历了翻天覆地的变化，从科技到经济到文化中国都有了大踏步式的进步，而生长在祖国强盛年代的我们也充分享受着祖国发展带来的便利，让我们可以更骄傲地屹立于世界民族之林。

身为祖国未来的同学们更是担负起了建设更美更强盛的祖国未来的使命，9月下旬，我校学生参加了由TEACH创新学园、Autodesk Tinkercad 和惠普中国联手打造了“多彩中国”主题公益挑战赛。本活动以创意设计思维为引导、以三维设计工具为实现手段、以彩色3D打印技术为技术支持，献礼中华人民共和国建国70 周年！最终，我校学生在此次比赛中荣获多类奖项。

我校作为STEAM种子学校，一直在不断尝试跨学科融合教学研究和实践，教师们也积极参加各类STEAM教学研讨活动，学习最新的技术，探讨、研究、更新技术课程的教材内容，让教学与时俱进。我校从去年开始开设的3D模型设计课程教学，为本次活动的开展奠定了技术基础。在本次比赛中，我们以小组为单位进行设计，同学们进行小组分工合作、探讨、选题，制作3D模型，设计海报。本次活动充分体现了技术、中国历史与文化、艺术等融合之美。

附1：部分获奖同学名单

卓越奖

徐乐铭、郭勇健

新星奖

徐乐祺、郑怡、陈天蓝、鲍韵欣、许晨

优秀奖

卢迅、夏丽雅、金辰浩、黄梓薇、陆敏、郑韵颖、麻赫皓、陈月慧

附2：部分作品欣赏

附3：部分同学感想

中华上下五千年的历史积淀，铸造出了一个多姿多彩的中国。其中以饮食文化最为突出。这次通过使用Tinkercad，我与队友合作制成了一个以北方面食文化为基础的3D葱油饼。葱油饼因制作简单，已经成为了一个全球化的食物，甚至在某种程度上，已经在外国人心中代表着中国民间饮食文化的一部分了。Tinkercad使用起来很方便，在色彩选择上更为丰富多样。同时有很多便捷的选择，让同学们在制作的过程中可以随心随喜好创作。这次Tinkercad为了建国70周年所举办的“多彩中国”活动，一方面让同学们在思考与制作过程中，了解到了许多自己以前不知道的或者只是之前不太清楚的中华文化。另一方面也让中华文化与3D打印技术相结合，让古老的文化萌发出新的枝叶。让更多人在繁忙的快节奏生活中，能感受到一股历史与创新相结合的力量。新一代的我们，在创新的路上也必然不能忘却历史赋予的使命，为未来更加多彩的中国贡献自己的力量。

《中国美食·葱油饼》许冰钰

和Tinkercad结识已经两年多了，从刚开始的一窍不通、新手小白到如今可以独立建模、设计作品，我真的受益匪浅。此次比赛紧扣新中国成立70周年的主题，为了体现中华民族传统文化与博大历史，我选择了制作故宫的模型。在万老师的指导下，我努力还原故宫，完成了这样的一份作品。虽然不是很精致，但我相信同学们可以从中体会到中国的多彩。我认为这是场很有意义的比赛，同学们在建模的过程中都能深刻地领会到中华文化的精深，并能通过比赛弘扬爱国精神，可谓是收获颇多啊！

《故宫博物院》陈月慧

通过学习使用Tinkercad这一易于使用的在线软件，我们得以将自己的想法轻松地转化成一个个三维模型。即使是像我这样的手残党，也可以做出自己想要的作品。同时，在我们的祖国成立70周年之际，同学们通过比赛，以不同的角度，表达自己对祖国的爱意，用制作三维模型的方式展现多样的中国。种类繁多的美食，宏伟的建筑，绚丽多彩的文化，都用立体形象的模型一一展现。其中承载的不仅是同学们对祖国70周年华诞的祝福，更体现了博大精深的中华文化。

 《中国美食·葱油饼》陈尹静怡

刚开始接触Tinkercad的时候，觉得特别有意思，也觉得很简单，就想尝试着做一些比较困难的东西，然后发现其实并没有想象中的那么简单。包括在角度旋转的方面也感觉不是很顺手，如果没有图纸的话，对比例其实也很迷惑。但是在家人和老师的指导下，努力了很久，最后也获得了一个自己比较满意的作品。希望无论是在喜欢的方面还是不喜欢的方面都能够继续努力，获得满意的成绩。

 《中国风古建筑》郭勇健

在还没有学习这个课程之前，我对于Tinkercad 一无所知。但是，通过一节节课程的学习，老师耐心地教导，以及与同学们的交流，我进步飞快，把曾经玩“我的世界”的经验全部运用于其中。在进行设计时，把曾经脑海中的设想，大概变成了现实。出于对古装剧的热爱，我设计了发簪。发簪是中国传统文化的传承，在这次课程中，我也感受了中国文化的魅力。这种结合科技与文化的艺术，令所有人陶醉其间。多彩的中国，还有更多的魅力，等待我们去探索！

《发簪》卢东

我们组做了一个石磨，在整个过程中，大家分工明确。选择石磨，最重要是因为石磨是中华劳动人民几千年来辛苦劳作与文明智慧的象征。它代表的劳动人民的精神，是不会随时间变迁、消逝的。看着作品，仿佛就置身于古时劳作的场景。石磨传承中国文化，体现中华精神。                   

《石磨》夏丽雅、 张若冰

我们小组制作了宫灯。在整个过程中，我们其实遇到了不少问题。首先就是浮雕的问题。宫灯的雕刻装饰大多复杂而精致，我们挑选了能找到的最简单的宫灯图片进行模仿，用鼠标努力绘制出能展现出其精美程度的图案，但是往往第一次画出的图案总是不尽人意，要经过多次的修改。图案绘制好后将其安放在宫灯主体上也需要仔细地调整角度。经过几节课的雕琢，最后的成品总算还是比较令人满意的，我们通过这次活动也更加对宫灯以及中国文化有了更多的了解。

                                                        《宫灯》邵帅 王楠楠

学习3D建模之前是兴奋加紧张的——一直想接触却无从下手。就这样带着这个念想到了初二。一年前一节信息课上，万老师带着我们从tinkercad入手，开始正式学习3D建模。学习过程并不如我想象得那样困难，而是充满了无限趣味，充分发挥了我们的想象与动手能力。从制作简陋的杯子到后来创作城堡、牌楼等较复杂的建筑，我们无疑收获了很多。3D建模实现了我儿时的梦想：如神笔马良般，将脑中的幻想呈现在电脑屏幕中，再由3D打印机化为现实。

《中式牌楼》郑怡

接触tinkercad之前，我从来没有听说过3D建模。通过在这个平台上大概一个学期左右的学习和万老师的悉心指导，我知道了如何构建不同的立体模型，知道了如何结合现实和想象拼搭成我想要的建筑和物件，知道了原来用代码块也能建模。建模的过程，于我而言是学习的过程，也是享受快乐的过程。在这里，我还能感受到团队合作的重要性：建造长城3D模型，听起来并不难，但从最初构思，到一步步搭建模型，再到最终整合都需要两个人的充分合作。短短两三个月，就get建模新技能，我觉得成就感满满。

《长城与中国结》赵晨然

学习Tinkercad软件，无疑是一个信息课程中的闪光点。开始觉得学习起来很复杂，认为它们可能只适合专业用户，但真正接触后，它无非就像小时候的搭积木，我们只需要组件一块又一块的零件，然后把脑海中的图画映在建筑平面上就行了。从简单的桌椅板凳，到日常生活中的电路；从长城到中国结，再从中国到这个万千世界。我们在这里不仅收获了多个成功作品，更是培养了团队合作，创新创造精神。

 《长城与中国结》郑例玲

中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。在中国戏曲的发展长河中，现代化和国际化是两个最为基本的特质。因为戏曲若不与当代观众同步互动，便不可能有长足发展；戏曲若没有外来文化的滋养，也可能成型得缓慢一些；戏曲若不能在世界范围内享有一定的声誉，那就只能养在深闺人未识，缺乏普世化的审美情调和人文精神。逻辑的推演和历史的变迁，就是如此奇妙地实证在中国戏曲的艺术天地之中。我们的创作灵感就是想把传统的一些中华元素与现代相融合，从而让更多的青年一代接纳与包容。                  

《中国姑娘》李娴、季蔚然

（技术组 万春彬 整理供稿）